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我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。
恩格斯
青春期的孩子,教育方式一定要改变,有些话说到了就可以;有些错误他知道就行了,不一定非要逼他承认,青春期的孩子承认错误很难得;不要和他争执,到最后逼得他对你不敬。
李玫瑾
我们教给人们如何记忆,却从来不教他们如何成长。
王尔德
你知道,当你悲伤的时候,就会喜欢看落日了。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
企业管理者,就必须卓有成效。
彼得·德鲁克
我不是在逃离过去,而是在奔向未来。
I'm not running from my past; I'm running toward my future.
The Weeknd
The most sustainable building is the one that people love.
最可持续的建筑是人们喜爱的建筑。
保罗·门德斯·达·洛查
To travel is to write with your feet.
旅行就是用双脚写作。
勒克莱齐奥
智慧将我们送至童年。
布莱士·帕斯卡
在“人”的层面,“敞开”才可能有联结,有联结才可能有信任,有信任才可能有“事”的层面的变化。
李一诺
这一切都是很好很好的,可我偏偏不喜欢。
金庸
在我的情感世界里,爱憎如此分明,对我恩爱者,我将以德报恩,对我不公者,我将以牙还牙。
埃切加赖
你就这样静坐在草地上,离我稍远的地方。我用眼角瞅着你,你什么话也别说。语言是误会的根源。但是,每天,你可以坐得离我近一些。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
We make a living by what we get, but we make a life by what we give.
我们靠获得的东西生存。但我们靠给予的东西生活。
丘吉尔
The curriculum is never simply a neutral assemblage of knowledge, somehow appearing in the texts and classrooms of a nation. It is always part of a selective tradition, someone’s selection, some group’s vision of legitimate knowledge.
课程从来不是简单的中立知识集合,它总是选择性传统的一部分,是某些人或群体对合法知识的愿景。
迈克尔·W·阿普尔
不要为别人而活,也不要为今天的自己而活,把今天的工作做好了,明天自然属于你,薪水自然比别人高。
史蒂夫·乔布斯
纵欲之乐,忧患随焉。
申居郧
我很想你,却不想见你。
明晓溪
The beauty of mathematics only shows itself to more patient followers.
数学的美只向更有耐心的追随者展示。
拉兹洛·洛瓦兹
虔诚的开端,带来美好的结束。
雨果
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