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别歇了,一鼓作气吧!现在感觉就像黎明前最黑暗的那一段,一咬牙就过去了。
央视金句
说课的类型。点式说课,这里的“点”可以提现在教学内容层面,如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块,一个或若干个单元可以作为模块,课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
张若虚
对知识的渴求是人类的自然意向,任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。
塞缪尔·约翰逊
给什么样的员工授权。看两点:一是他会不会做。为了顺利完成工作,你需要在员工中到擅长做这件事的人,所谓擅长就是他有经验且拿到了结果。二是他愿不愿意做。如果说会不会做是能力问题,那么愿意不愿意做,就是意愿问题。如果人家会做但是不愿意做,你是没办法拿到想要的结果的。愿意做、有兴趣,他才会持续自驱,遇到问题就会想尽办法克服。
张丽俊
替别人做点事,又有点怨,活着才有意思,否则太空虚了。
张爱玲
我的心灵也正是这样,倾身向往对你聆听;就像夏季海洋的浪潮,充满温柔的感情。
拜伦
我想虞姬即使自刎于剑下,那一刻,她亦是幸福的,对望的眸中,她看到生死相许的来世。所以无怨,也无迟疑。
张国荣
中国的人文知识分子,有种以天下为己任的使命感,总觉得自己该搞出些给老百姓当信仰的东西。这种想法的古怪之处在于,他们不仅是想当牧师、想当神学家,还想当上帝(中国话不叫上帝,叫“圣人”)。可惜的是,老百姓该信什么,信到哪种程度,你说了并不算哪,这是令人遗憾的。还有一条不令人遗憾,但却要命:你自己也是老百姓;所以弄得不好,就会自己屙屎自已吃。中国的知识分子在这一节上从来就不明白,所以常常会害到自己。
王小波
在世无过百年,总要作好人,存好心,留个后代榜样;谋生各有恒业,哪得管闲事,说闲话,荒我正经工夫。
洪应明
历史是由胜利者书写的,但事实真相只有亲历者才知道。
易中天
爸爸,你不知道成为一名海军陆战队员对我意味着什么吗?从小我就想要这个——我想为我的国家服务。
汤姆·克鲁斯
尊重他人就是尊重自己,每个人都有闪光点,欣赏他人的同时也能提升自己的格局。
当年明月
"The power of a story lies not in its truth, but in its ability to make us believe."
故事的力量不在于它的真实性,而在于它让我们相信的能力。
吉丹贾丽·斯里
Sustainable forestry is not just about cutting trees; it's about ensuring the future has forests to cherish.
可持续林业不仅仅是砍伐树木,更是确保未来有森林可供珍惜。
艾米丽·布朗
有些事情看上去就是不可能的,对这样的事情,我们不会起念去尝试,而只会本能地回避。
大仲马
每一个人都知道,这些喝酒上了瘾的,是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到,过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷,赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。
托尔斯泰
就算我再爱你宁愿好好遮盖,化作了密码不公开。我的爱,只愿缩到最小,仿佛不存在,如若我也有权爱,同样我也有权该怎样爱。
黄伟文
不可信赖他人……这是错在期待的人。我们都是为“取”而生,而不是为“给”而生。
高尔基
写作就是抵抗。抵抗就是写作。
To write is to resist. To resist is to write.
伊斯梅尔·卡达莱
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