三个主要的方式制约——语言设定：小时候听到了什么？模仿：小时候看到了什么？特殊事件：小时候有哪些遭遇？
哈维·艾克名人名言哲理格言警句语录 哈维·艾克
本我、自我与超我。
弗洛伊德
文学是照亮黑暗的灯，即使这灯光很微弱。
张炜
安排儿童的教育活动，应当使这种活动能够引起儿童注意于只同个人经验有联系的、间接的和理智的问题。……对于做木工或车间工作的直接兴趣，应逐渐地转移为对几何和机械问题的兴趣；对烹饪的兴趣，应发展为对化学实验和关于身体发展的生理学和卫生学的兴趣；起初的随便作画，应当慢慢地转化为表现远景透视、运用画笔、配色等技术方面的兴趣。在“具体到抽象”这一格言中，“到”这个词代表了这一发展；它代表了这一过程中能动的，具有教育作用的一面。
杜威
人这一生早晚会明白，无论你怎么努力，其实都很难改变命运。
刘震云
唯一能让你明智的是你自己的经验。
The only thing that can make you wise is your own experience.
Rain
  可悲的是，动情太易，想要收回来却太难。这是我从她那里借来的温柔，我终究要还的。
王安忆
为人民利益而死，就比泰山还重。
毛泽东
我还有多少路我不知道，但是我知道我与你的路已走到了尽头。
张怡宁
做事要有毅力，毅力才能看到成功的曙光。
冯唐
The comfort of the rich depends upon an abundant supply of the poor.
富人的舒适依赖于穷人的大量供应。
伏尔泰
熔铸经典之范，翔集子史之术。
韩愈
险山不绝行路客，水深也有渡船人。
佚名
佐藤学是教职专业化的坚定拥护者，他将教师的作用定性为“对话性他者”，即在最近发展区里，能够促使学习者的学习发生跳跃的、起到一种“脚手架”作用的“他者”。
陈静静
除了诱惑，我什么都能抵抗。
"I can resist everything except temptation."
DBC·皮埃尔
我和巴菲特共事这么多年，他的一个优点就是总是有意识地从决策树的角度思考，从数学的排列组合的角度思考。
查理·芒格
我画画不是为了交流，而是为了看。
I don’t paint to communicate; I paint to see.
格哈德·里希特
被送养的孩子，自己需要做一个道别，有两个关键因素在这个道别中起作用：首先，孩子必须全然的接受亲生父母所能给予的一切，其次，必须彻底放弃想要索求更多的希望。
伯特·海灵格
十年之功，废于一旦。
司马光
人们所称的幸福与心灵休戚相关，而构成幸福的那些外部因素则多么无足轻重！
安德烈·纪德