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记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。
莫泊桑
做笔记很费时间。做一遍笔记的时间,约莫是读这本书的一倍。一本书,第二遍再读,总会发现读第一遍时会有很多疏忽。最精彩的句子,要读几遍之后才发现。
杨绛
建筑应该看起来像是从它的场地中自然生长出来的。
A building should appear to grow easily from its site.
约翰·伍重
那些青春期的脆落自尊,轻易不得触碰,那极有可能成为对他或她一生的打扰。我们都曾经历那样纯粹、易碎的青春,只是时光的磨砺已让我们懂得逃避与忍气吞声庵后慢慢遗忘自己曾经的青春。
东野圭吾
一连串无可超越的绝境,一重重无与伦比的壮美,一系列无法复制的伟大,包围着你,征服着你,粉碎着你,又收纳着你。你失去了,好不容易重新找回,却是另一个你。
余秋雨
有时候你必须坚定做多的信念,坚持、坚信、执着,甚至有点偏执,这都是成功的要素。
徐小明
No matter what you do, always follow your heart.
无论你做什么,都要追随自己的内心。
艾薇儿·拉维尼
一个负责的人应当为自己的面孔尽职尽责。
林肯
见事贵乎理明,处事贵乎心公。
看待事的可贵处在于明理,处事的可贵处在于内心公平。
金兰生
我给中材国际这家做全球水泥技术装备的企业制定了“五优”经营方针,即“优质、优技、优服、优价、优利”,不再靠拼价格进行竞争,即使和跨国公司之间,我们也主张大家合作、联合开发第三方市场,不吃独食,这种包容性经营取得了良好的效果。
宋志平
国虽大,好战必亡;天下虽平,亡战必危。
司马光
我静静地等待他的风吹来。
岸本齐史
进取之路上的人可能往往觉得更吃力而并非轻松,为什么呢?因为在那条路上“一山更比一山高”,“山外有山,天外有天”。在平庸之路上的人可能往往并非自卑而是洋洋自得,为什么呢?因为他们总是会遇到比自己更差的人。
李笑来
To perceive is to suffer.
感知就是受苦。
亚里士多德
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的,却可在人际互动中被激发,学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进,那么,在教室中同侪的互相激励,就是学习动机最强大的影响力。因此,当老师明确告知学生所担心的事项后,经由学生彼此的讨论过程,不仅可以激励学习动机,还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
我称这种原理为自然选择,即适者生存,不适者淘汰。
达尔文
每个人都有一片属于自己的天地,别人进不来,自己也出不去。
莫言
我们应该紧密围绕着自己的目标,把目标分解成一件又一件小事,每天执行下去。
张萌
在商而不言商,创造了新的一种直播带货方式,时代呼唤了董宇辉。
张艺谋
每个人都有家庭中儿童的生活,市场上的生活,人与人往来的生活,以及与自然界接触的生活。从这许多生活当中得来的种种知识,种种思想,种种习惯,都是广义的教育。这种广义的教育,简单地说起来,就是社会的能力。这种能力和影响,是可以拿来陶冶人的习惯和性质的。
杜威
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