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但是,动辄站在道德制高点教训他人的人,往往自己是败类中的败类,越高调往往越败坏。只要对历史有基本的熟悉,就不难明白这个道理。
罗翔
幸福,就像不幸一样,是一个主动的选择。
Happiness, like unhappiness, is a proactive choice.
史蒂芬·柯维
The only real light is the light of the soul.
唯一真正的光是灵魂的光。
海涅
真正的权力并不在于拥有权力,而是在于不被权力所束缚。
弗兰克·赫伯特
虔诚不是目的,而是手段,是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到修养手段。
歌德
有时,人生真不如一句陶渊明。
木心
我忽然觉得,我一个人跑到这世界上来真是玩得太久了。
史铁生
恕我直言,能够带来思想快乐的东西,只能是人类智慧至高的产物。比这再低一档的东西,只会给人带来痛苦;而这种低档货,就是出于功利的种种想法。
王小波
当人们自由地追求真理时,真理就会被发现。
罗斯福
如果你站在童年的位置瞻望未来,你会说你前途未卜,你会说你前途无量;但要是你站在终点看到你生命的轨迹,你看到的只有一条路,你就只能看到一条命定之路。不知道命运是什么,才知道什么是命运。
史铁生
事实上,所有的投资好习惯都要建立在不被欲望支配的情况下。第一个好习惯是勤奋,彼得林奇一天要看三英尺高的资料,往往在早晨6点就出门上班,很晚才回来。第二个好习惯是灵活的投资策略,也就是说,彼得林奇会根据市场的变化来调整自己的选股风格。第三个好习惯是喜欢从生活中获得选股的灵感。
彼得·林奇
上苍不会让所有幸福集中到某个人身上。
杨绛
艺术是自由的女儿。
"Die Kunst ist die Tochter der Freiheit."
约瑟夫·温克勒
很多时候,教师对学生的爱往往基于自身的经验,凭借直觉来关怀学生,并没有注重个体差异,考虑到孩子的感受。在我看来,爱孩子就应该以尊重理解为前提,尤其是这类生理、心理不同于普通学生的病残生,他们自卑感强,比一般的孩子更加敏感脆弱,他们十分在意别人对自己的态度和看法。对待这类学生,老师太热情,他觉得你是同情可怜他;老师太冷淡,他觉得你是嫌弃歧视他。因此,对他们的关爱一定要讲究方式方法,爱得科学、爱得具体,否则就会事与愿违。
桂贤娣
以慈悲心待人,以平等心处事。
宋默
形象一定要走在能力前面,不然你的能力很容易被低估,先敬罗衣,后敬人,先敬皮囊,后敬魂。
刘震云
The unattainable goal is my goal; the winding path is my chosen path.
无法达成的目标才是我的目标,迂回曲折的路才是我想走的路。
赫尔曼·黑塞
未来奖励那些努力的人。我没有时间为自己感到难过。我没有时间抱怨。我要继续努力了。
奥巴马
恐怕你们不常想吧。在一年中想两三次的人已经不多。我每星期总想一两次,所以名闻天下。
萧伯纳
我不与任何人竞争,我与自己竞争。
I don’t compete with anyone, I compete with myself.
德雷克
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