惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
个在奋斗途径上努力的人，要是不把步骤分清楚，等于你旅行一个地方，不先规定睡眠和行程一般。分清步骤，是十分重要的。
卡耐基
A child is a careful observer who is particularly attracted to adult behavior and then imitates them.
儿童是一个细心的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而模仿他们。
蒙台梭利
我发现身边的高人，他们有两项高于常人的本领: 一是洞察问题的本领，二是解决问题的本领。
安德斯·埃里克森
人类是唯一如此的动物：他爱护他的邻居就如同爱护他自己一样，但是如果对方的宗教神学有问题，他会割断对方的喉咙。
马克吐温
在人生的前半，有享乐的能力而无享乐的机会；在人生的后半，有享乐的机会而无享乐的能力。
马克吐温
理解一个民族的文化，就是在不放弃其普遍性的情况下揭示其特殊性。
克利福德·格尔茨
一本书，如果我们读了不能在我们脑门上猛击一掌，让我们惊醒，那我们为什么要读它呢？
弗兰兹·卡夫卡
嘎嘣脆 鸡肉味
贝尔·格里尔斯
"Silence is never empty; it's full of potential."
沉默从来不是空的；它充满了可能性。
苏珊·菲利普斯
一个人想要平庸，阻拦者很少；一个人想要出众，阻拦者很多。
卡耐基
入手研究学问，范围愈狭愈好。而在此范围以内，四方八面都要晓得透澈。
梁启超
移情神经症——会通过现实检验得以纠正。治疗师可以在治疗它的同时，解决儿时的冲突。 
欧文·亚隆
人生百年几今日，今日不为真可惜。
译文：人的一生能有多少个今天呢，今天不去做事实在是可惜了。赏析：今日事今日毕，我们要活在当下，每天都要做些有意义的事情。明天有明天的事情，万事都要等到明天去做，就会蹉跎光阴。
佚名
一个能认真思考的人，就不会是一个轻浮的人。
路遥
教师本身必须有真正的理智活动兴趣，必须热爱知识，这样，于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则，教科书必须用来作为手段和工具，而不能是目的。教科书的用途在于引出问题，并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中，听任教科书的摆布，甚至让教科书占据主宰地位，其结果只能使思维变得迟钝。通常，对教科书的材料，应当采用迂迥战术，不宜直接攻击。从字面上去对待教科书，就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
只要不杀死我们的困难都会使我们更坚强。
尼采
其文若诗，清缜喜往复，亦时有乱离之概。
曾国藩
The first erroneous assumption is that quality means goodness, or luxury, or shininess, or weight. Quality means conformance to requirements.
第一个错误的假设是质量意味着好、奢华、闪亮或重量。质量意味着符合要求。
菲利浦·克劳士比
为了找出问题的根源，就不要只盯着谎言，而是去找出孩子生活中缺少了什么，或发生了哪些事情是需要你同情与关注的。另外，你也需要了解，究竟发生了什么事，导致孩子必须采取这种迂回的方式来获得同情与关注。
菲利帕·佩里