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我们必须作为思索的人而行动,作为行动的人而思索。
亨利·伯格森
在中国做投资,必须理解政策导向和市场需求的结合点。
沈南鹏
在记忆中流逝的那些混混沌沌的日子里,在那迷迷朦朦的岁月中,在那似水的流年中,他只是抓住了一缕细细的线,圣地亚哥回想,那就是安娜。
马里奥·巴尔加斯·略萨
我不认为建筑是关于传达,我认为它是关于接收。
I don’t think architecture is about communication. I think it’s about reception.
彼得·卒姆托
用良知驾驭我们之所学,而不因所学蒙蔽了良知。
罗翔
"The poem is not a closed field, but an open one."
诗歌不是一个封闭的领域,而是一个开放的领域。
路易丝·格吕克
如同全世界所有的细雨落在全世界所有的草坪上一般的沉默在持续。
村上春树
在科学中,耐心和坚持往往比天赋更重要。
威拉德·利比
我们被挟持着向前飞奔,既无从呼救,又不肯放弃挣扎。
舒婷
仁人之所以为事者,必兴天下之利,除天下之害。
墨子
我只爱爱我的人,不爱我的人我不知道怎么去爱他。
张小娴
学习数学的最佳方式就是动手做数学。
The best way to learn mathematics is to do mathematics.
让-皮埃尔·塞尔
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
在未来学习中心,学习要回归生活,需要在以下两个方面下功夫:一是指向幸福的生活,二是指向完整的生活。
朱永新
爱自己,是终身浪漫的开始。
王尔德
我们的宪法是一个活生生的文件,必须适应时代的变化。
吉姆·霍利
人们对嬴政有多痛恨,对荆轲就会有多敬重;对弱者有多少同情,对荆轲就会有多少讴歌。
易中天
我觉得在生命中,我有一个重要的机会可以成为一个有用的人,我希望自己有能力利用这个机会去做一些有意义的事情。
梅勒妮·珀金斯
小个子男人回答着,眼里闪烁的眼神足以使“鸟”吃惊,那是弱者独特而悲哀的尊严。
大江健三郎
你需要的不是大量的行动,而是大量的耐心。
查理·芒格
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