在这个世界的舞台上，大多数人各自演一个小角色，然后下台。大天才过着复式的生活，既是演员，也是观众。
叔本华名人名言哲理格言警句语录 叔本华
人生的意义不在于你拥有什么，而在于你经历了什么。
张洁
禅宗的‘不立文字，直指人心’是对语言局限性的深刻反思。
洪修平
班级诸多工作无须集中在几位同学身上，可采用多人担负，有些岗位可以轮换，让大家都有锻炼的机会。能力是练出来的，经验是靠积累的。个人的价值都是在为群体、为他人作出了贡献以后才能体现出来。要每名学生提升能力、实现个人价值，最好的途径就是把他们放到群体之中，为群体作贡献。
于漪
儿子，好好睡觉！厨房里有大米和白面，冰箱里有西红柿、牛肉和鸡蛋，餐桌上有奶粉和米糊，我们没有什么好焦虑。等我们醒来，再乐呵呵地躺一会儿。
苗炜
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。·玉楼春
宋祁
如果有人乐意做火车，就必须有人遭受被碾轧的命运。
梭罗
将神话从现实中解放出来并不容易。
"It is not easy to free myth from reality."
阿利斯泰尔·麦克劳德
阿力，你冷静点，我们迟早要各走各的。
周润发
The culture industry is the most sophisticated form of domination.
文化产业是最复杂的统治形式。
西奥多·阿多诺
人生在世遇到的问题有三类：单纯问题，两难问题和棘手问题。那怎么解决棘手问题呢？这个问题本身就错了。棘手问题，不是用来解决的，它也许根本就解决不了，只能应付，要做好与它长期共处的准备。殊不知，那些顶着骂名，从来没做过一件快意事，小心翼翼永远不敢用力过猛，明知根本就没有什么胜利的彼岸等着他，还在那儿吭哧吭哧地维持着局面的人，才是真正值得尊敬的。这就是典型的处理“棘手问题”的人的形象。……处理棘手问题的一个很有用的心法，就是组建一个你的“内心董事会”。棘手问题的特点，就是它的内部包含了无穷多的复杂性，短期的、长期的，各种利益诉求缠在一起，像乱麻一样。你如果只考虑自己的偏好和诉求，可能就永远解不开。
罗振宇
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……
李吉林
沧海横流，方显英雄本色。青山矗立，不堕凌云之志。
郭沫若
写作就像爱一个人：你永远不知道结局会怎样，但你还是会继续。
佚名
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
马卡连柯
When we are vigilant， to defend our democracy are not subject to any foreign attack， we need to focus on giving a fair and free all the people more and more in the domestic。
马丁路德金
I treat it like every day is a new challenge to get better.
我把它当作每天都是一个变得更好的新挑战。
勒布朗·詹姆斯
The growth of an enterprise is a process of continuous trial and error.
企业的成长，是一个不断试错的过程。
吴晓波
重要的不是你对了还是错了，而是当你对了的时候你赚了多少钱，当你错了的时候你亏了多少钱。
It’s not whether you’re right or wrong that’s important, but how much money you make when you’re right and how much you lose when you’re wrong.
乔治·索罗斯
我觉得中国的互联网公司，谁没有十条八条伤痕？有人就专门把这几条挑出来，放大，然后再扩散，我觉得没有什么意义。国内有两派人，大部分人还是不太喜欢如此，还是有少数人喜欢打口水仗，互相叫骂，这是挺不好的倾向。
马化腾