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她为生活而工作,到后来,她爱上了人,这也还是为了生活,因为心也有它的饥饿。
雨果
真正的闲暇并不是说什么也不做,而是能名自由地做自己感兴趣的事情。
萧伯纳
沙弥虽小,将来终会成为法王。
星云大师
标准必须攥在自己手里,我觉得好就好。我把标准交给你了,你还不把我弄死了,我还得听。我还真不信这个了,我走个人路线,我就不跟你们同流合污,跟谁都不是一头的。
王朔
凡事适可而止,善良过了头,就缺少心眼,谦让过了头,就成了软弱。如果事事太大度和宽容,别人也不会感激你,反而会变本加厉。过分善良也是一种傻。
佚名
通往终局的路上一片虚无,没有爱也没有任何矫饰,有的只是属于孤独与幸福的无尽荒漠,剩下梅尔索一人与自己对弈,走完最后几步棋。
加缪
知性先天的可以做到的,永远无非是预先推定一般可能经验的形式,而既然不是显象的东西就不可能是经验的对象,所以知性永远不能逾越感性的界限,只有在感性的界限内部对象才被给予我们。
康德
与昨天的自己作比较。
乔丹·彼得森
但看三五日,相见不如初。
周希陶
你的时间有限,所以不要浪费时间活在别人的生活里。《世界因你不同》
李开复
你难道就没想过,莫雷尔,痛苦就像生活本身一样,也经常会伴有一些意想不到的事情吗?
大仲马
也许课堂既不应以教师为中心,也不应以学生为中心,而应以主体为中心。在真正的共同体模式中,课堂上教师和学生同时专注一件伟大事物,在这样的课堂上,让主体 —— 不是教师或学生 —— 成为我们专注的焦点, 以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。
帕克·帕尔默
人类未知的世界永远大于已知的世界。教室有很多问题是弄不懂的。这非常正常,我不太懂,请你告诉我。如果您经常这样向学生请教,学生一定会努力超越自我。仰视你的课堂就是仰视你的学生。他们会在你的仰视中变得高大起来。俯视你的学生,他们在心理上就很难超越你。
沈祖芸
这个结合对双方都有好处:女方从容活泼,可以把男方陶冶的心境柔和,作风优雅;男方精明通达,阅历颇深,也一定会使女方得到莫大的裨益。
简·奥斯汀
鸡大飞不过墙,灶灰筑不成墙。
谚语
Innovation in mining technology isn't optional—it's our responsibility to the next generation.
采矿技术的创新不是可选的,而是我们对下一代的责任。
彼得·弗雷
明者远见于未萌,智者避危于无形。
史记
司马迁
不要纠结男人爱不爱你,男人是没有爱情的。他跟小孩一样只想要快乐和无条件的母爱。
余华
哲学作为科学,作为严肃的、严格的、甚至是绝对严格的科学——这个梦想已经破灭了。
埃德蒙德·胡塞尔
对人的一生而言,常有情人不如常有晴天。
乐嘉
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