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我曾被教导在跌倒的时候要立刻勇敢的爬起来,甚至不要拍去身上的尘。
刘德华
传统不是静态的,而是动态的,它需要在不断的诠释中保持活力。
陈少明
在人的身体和心灵中,有一种永不掉落、永不衰败、永不腐朽的东西,而你仅需要——唤醒它。
奥格·曼狄诺
抛弃时间的人,时间也抛弃他。
李大钊
世事变幻莫测,所谓善恶报应之事,也是一笔难以说清的糊涂账。
莫言
你的工作将占据你生活的一大部分,唯一能真正满足的方法就是做你认为伟大的工作。
Your work is going to fill a large part of your life, and the only way to be truly satisfied is to do what you believe is great work.
理查德·巴罗斯
无论天资有多么高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资。
伏尔泰
昨天又昨天,美还逃不出时间的威严。
林徽因
给学生今天做的事情,而不是昨天教的东西,才能为明天做好准备。
杜威
这个时代从不辜负人,它只是磨炼我们,磨炼每一个试图改变自己命运的平凡人。
吴晓波
你要对我好,就得像个好的样子,一点不讲究只觉得自己好心就可以胡来——呸!没人稀罕!
王朔
如果要做成行业最顶尖的投资机构,我要有所有的武器子弹和完善的货币配置。就这么简单,既然我很早就想清楚了,那就坚决去做,没有什么好犹豫纠结的。
张颖
做生意要有耐心,才能做得好,做得长。
金宇澄
对狗的赞美埋在这片土地下的遗体,生前美丽却不虚荣,强壮却不傲慢,勇敢却不凶残,具备人类一切的美德,却毫无人性的缺点。这段话若铭刻在任何一个人的骨灰上,必为毫无意义的谀词;然而对波兹旺恩,一只狗。却是最公正的谢辞。
拜伦
父母最希望孩子读教学参考书,孩子最不喜欢读教学参考书,孩子读书快乐第一,在快乐的基础上对孩子正确引导。
孙云晓
我相信我们都通晓一种语言。花钟喑哑的铃声,陨星没有写完的诗,以及录音带所无法的,霞光殷红的远方给予你我的暗示。如果一定要说话,我无言以答。
舒婷
最好的书是挑战你的书。
The best books are those that challenge you.
J·M·库切
借力使力少费力。
徐鹤宁
风流易荡,佯狂近颠。
陈继儒
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
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