数学的研究对科学的发展就像空气或水一样。
人在幼年时,精神专注敏锐,成年后思想容易分散,因此教育要趁早,不可错过时机。
在科学中最令人兴奋的短语,预示着新发现的,不是“我发现了!”,而是“这有点奇怪……”
宇宙不仅比我们想象的更奇怪,而且比我们能够想象的更奇怪。