我们就像两列相爱的火车一样，只在火车站才能擦肩而过。或者应该感谢生活，让我们的爱情完好如初，让我在每次呼唤你名字的时候，心中都充满一种神秘的幸福。
加缪名人名言哲理格言警句语录 加缪
谨守正义不要只是让自己看起来厚道，更是为了保护别人的正当权利。
郭沫若
在沟通完成之后，我们可以再评估一下，看看自己必须达到的需求是否得到了满足。如果都满足了，这次沟通对我们来说就是成功的；如果对方必须达到的需求也满足了，那我们可以说，这是一场创造了价值的关键性沟通。
史欣悦
如果千秋功罪真有人评说，现在己经可以派一个人去解释岁月造成的误会。
刘慈欣
如果有变化，就一定有一些东西在变化，但又没有变化。
泰勒斯
除了我的天才，我没什么好申报的。
王尔德
幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
阿德勒
无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。
王阳明
我什么也没忘，只是有些事适合收藏。不能说，不能想，却又不能忘。
史铁生
社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业。
鲁迅
真正塑造一种文化的价值观有清晰的优点和缺点。
雷德·霍夫曼
爱本身并没有错，爱谁都是自由，爱强者更是人类的天性。不过因为自己所爱的事物强大，就幻想自己也强大了，甚至觉得爱其他事物的人都已经被踩在脚下了，这就是病态，一种弱者的病态。此道理，适合所有人。
贺炜
打死犟嘴的，淹死会水的。
谚语
我喜欢自言自语，因为这样节约时间，而且不会有人跟我争论。
王尔德
最好的故事来自内心。
The best stories come from the heart.
罗恩·霍华德
教育哲学作为一种教育资源，它在方法上给人的最大启示是“行进式思维”，即它不赞成固定的、终极的原理或真理，而是选择用一种“假设”和“行进”的态度来观察和理解事情。在此要求下，教育就必然走上试验和修正的道路，这种行进论或过程论，对教育实际情景中的唯结果论是有极大影响的。
杜威
就像群体一样，陪审团也受着感情因素的影响，很少被证据所打动。
古斯塔夫·勒庞
关于性别和经济学的讨论必须从指责转向解决方案。
The conversation about gender and economics must move beyond blame to solutions.
克劳迪娅·戈尔丁
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
曹操
有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。
鲁迅