能说学生，不说学校。能说教师，不说校长。既说业绩，更说策略、方法。能局外人说，不自己人说。能一次性说清，不重复说。能聚焦特定人、在相应媒介说，不大面积狂轰滥炸。能说成长故事，不说分数、名次。能让已毕业学生及家长说，不让在读学生及家长说。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
暴君压迫他的奴隶，奴隶们不起来反抗，而是欺压比他们更低下的人。
艾米莉·勃朗特
这条鱼还是很有本事，我看到鱼钩钩住了嘴角，而它却紧闭嘴巴。
海明威
沉默有时比言语更有力量。
胡安·戈伊蒂索洛
名场利场无非戏场，做得出泼天富贵；冷药热药总是妙药，医不尽遍地炎凉！
贾平凹
掌握任何一项新的重要技能都相当于重生。
李笑来
太阳升到最高，就该落了！
马伯庸
真正酷爱自由的人并不奔赴已有自由的地方，他们要在没有自由或失去自由的地方创造自由，夺回自由。
巴金
能够不随波逐流的人，在哪儿都是异类。
赫尔曼·黑塞
教育：从自负的无知到痛苦的不确定之路。
Education: the path from cocky ignorance to miserable uncertainty.
马克·吐温
我们不设KPI，更多是鼓励员工自由发挥。创新往往都是自己产生的，不是刻意安排的，更不是教出来的。
梁文锋
经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到了最完美的心灵的健康。
培根
对于学生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的`切实了解。四、有计划的运动。
蔡元培
人家说女人是半个男人，这话是不错的。因为结婚的男人只剩下半个男人了。
罗曼·罗兰
创造性思维的特点是解决方案突然以顿悟的形式出现
Productive thinking is characterized by the sudden appearance of the solution as an insight.
马克斯·韦特海默
我一直在思考如何让日本艺术在全球范围内被接受。
I've always been thinking about how to make Japanese art accepted globally.
村上隆
坚持是数学研究的关键，许多伟大的成果来自于长期的奋斗。
Persistence is key in mathematical research; many great results come from long struggles.
斯里尼瓦瑟·瓦拉丹
我发现春光是一种药，最能给人疗伤。
迟子建
英格兰队被巴西人捏住了七寸。
黄健翔
他友好地搓了搓老人的手，已转过身去，但对方却眼睁睁看着关心过她的人要走了，她不愿意孤孤单单，于是她紧紧相握，依依不舍.….他觉得自己处于平生最大的不幸中，要抛开一位残疾的老妇人，好去看电影，他想走开，逃脱，不愿多问，试图把手抽回，约有一秒钟的光景，他恨透了这老太婆，真想使劲给她一耳光。
加缪