严格来说，课程应该不限于学校教育的范畴，而是以家庭教育为根基、学校教育为主干、社会教育为辅助、自我教育为根本的全方位、全过程体系。而课程最本质的特点，则是教师与学生双方的生命体验。师生共同经历的课程，不是一堆知识的罗列，而是通过他们的共同生命体验，成为有德行、审美、情感和能力的人。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
我的心呵！你昨天告诉我世界是欢乐的今天又告诉我世界是失望的明天的言语又是什么教我如何相信你！
冰心
我终生的愿望并不是活着---如果别人在进行着的事被称作活着的话--而是自我表白.我对真实的东西几乎没有兴趣，甚至对现实的东西亦无兴趣；只有我想像中存在的东西，我为了活着而每天窒息了的东西，才引起我的兴趣.
亨利·米勒
关键不是获胜的意愿...每个人都有。重要的是为获胜做准备的意愿。
The key is not the will to win… everybody has that. It is the will to prepare to win that is important.
罗杰·费德勒
公道通而私道塞矣。
刘安
风流茶说合，酒是色媒人。
兰陵笑笑生
I don't let the world tell me who I am.
我不会让世界告诉我我是谁。
玛丽亚·凯莉
The more you can increase fear of drugs and crime, welfare mothers, immigrants and aliens, the more you control all the people.
你越是能增加对毒品和犯罪、福利母亲、移民和外星人的恐惧，你就越能控制所有人。
诺姆·乔姆斯基
记忆是最不可靠的叙事者，它总在暗处篡改真相。
陈楸帆
无论来自哪种文化背景，人们的基本情感是相通的——都希望被公平对待，被尊重，被理解。。
弗兰克·卡普里奥
生活就是变幻莫测啊！区区一件小事，就足以断送你的一生，或者救你脱离绝境。
莫泊桑
不要让外界的声音干扰到你自己内心的声音。
张爱玲
一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。
拜伦
有些人只读一些轻松的东西，让他们的管能放荡或单调的度过余生。
梭罗
很多人可以抄袭我们的创意、我们的模式，但是他们抄袭不了我们付出的努力、付出的汗水。
马云
今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？
欧阳修
The best architecture is born out of necessity and love.
最好的建筑源于必要和爱。
巴克里希纳·多西
人之所以有道德，是因为受到的诱惑还不够大。
罗素
我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
鲁迅
人老了的好处，就是可失去的东西越来越少了。
宫崎骏