福楼拜说过：“人类的语言，就像一只敲破了的水壶，我们原本希望用水壶奏出可以融化星辰的音乐，结果只是一通胡敲乱打，只能为熊群伴舞。”

许多年轻人像过去一样，一直在从事这种艺术活动，他们中的大多数人，是被自己的父母驱赶到这里来的，因为这些父母对艺术一无所知并且只知道有这门艺术。他们对此还甚为热衷。

卢梭

郑学选

对我来说，印第安人的魅力在于他自由、从容地处于大自然之间。他是大自然的居民，而不是客人，穿戴也来自大自然，宽松而得体。而文明人则有造屋而居的习惯。他的房屋是一所监狱，他住在里面感到的是压抑和拘束，并没有受庇护和受保护的感觉。他走动起来仿佛是支撑着屋顶；他胳膊摆出的姿势就像墙壁会倒下来压着他，他的脚走路也忘不了地板下面的地窖。他的肌肉从未放松过。而征服自己住的房屋，学会坐在房子里享受家的感觉，让房顶、地板和四壁像天空、树木和大地那样地呵护他，这样的情况真是太少见了。逍遥是一门了不得的艺术。

梭罗

在这个时代，如果一个孩子被剥夺了受教育的机会，他很难合理地期望在生活中取得成功，而这种机会，如果国家承诺提供，就必须平等地给予所有人。

厄尔·沃伦

One strategy: "We've had three big ideas at Amazon that we've stuck with for 18 years， and they're the reason we're successful: Put the customer first. Invent. And be patient."

在亚马逊的经营上，有三大想法我们已经坚持了18年，它们是亚马逊成功的原因：客户至上、创新和耐心。

杰夫·贝索斯

一个人直到能够超越个人利益的狭隘局限，关注整个人类的利益，他才真正开始生活。

An individual has not started living until he can rise above the narrow confines of his individualistic concerns to the broader concerns of all humanity.

马丁·路德·金

网络上面就一句话，光脚的永远不怕穿鞋的。如何把每一个人的才华真正地发挥作用，我们这就像拉车，如果有的人往这儿拉，有的人往那儿拉，互相之间自己给自己先乱掉了。当你有一个傻瓜时，很傻的，你很会很痛苦；你有50个傻瓜是最幸福的，吃饭、睡觉、上厕所排着队去的。；你有一个聪明人时很带劲，你有50个聪明人实际上是最痛苦的，谁都不服谁。我在公司里的作用就象水泥，把许多优秀的人才粘合起来，使他们力气往一个地方使。

马云

拓宽教育空间的三个渠道：一是通过多样性的教育“周”“节”活动，渲染学校欢乐向上的氛围；二是通过主题性大单元教育活动，保证学校和社会、各学科间的相互协调和沟通，以及知识学习和知识应用相融合，扩大教育效果；三是通过野外情境教育活动，不断丰富课堂上儿童智能活动的源泉。

李吉林

我们每个人都是自己命运的创造者。

德里克·沃尔科特

我不是老师，我是学生。

I'm not a teacher, I'm a student.

艾米纳姆

任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。

爱因斯坦

I like crossing the imaginary boundaries people set up between different fields—it's very refreshing.

我喜欢跨越人们在各个领域之间设置的想象边界——这非常令人耳目一新。

玛丽亚姆·米尔扎哈尼

“妈妈，你除了是一个母亲，你还是你自己啊！”

伊能静

祖国啊！我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房，喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。

舒婷

知识的最大敌人不是无知，而是对知识的幻觉。

The greatest enemy of knowledge is not ignorance, it is the illusion of knowledge.

赫布兰德·巴克

人亦以其方思之故，不了己意，则以为不解。人情莫不讳不解，讳不解则怒构矣。

刘劭

当一个孩子低自尊的时候，不用世界拒绝他，他已经拒绝了世界。

维吉尼亚·萨提亚