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最理想的教育取决于几个不可或缺的因素:教师的天赋、学生的智力类型、他们对生活的期望、学校外部(临近环境)所赋予的机会,以及其他相关的因素。
怀特海
我爱人类作为我的同胞;但他的权杖,无论是真实的还是篡夺的,除非个人的理性要求我致敬,否则不会延伸到我。
I love man as my fellow; but his scepter, real, or usurped, extends not to me, unless the reason of an individual demands my homage.
玛丽·沃斯通克拉夫特
忘掉曾有着世界;有你; 哀悼谁又曾有过爱恋; 落花似的落尽,忘了去这些个泪点的情绪。
林徽因
在上帝面前,我们都一样聪明。
尼古拉·特斯拉
绽放一地情花,覆盖一片青瓦。
徐志摩
The key to success is to focus on goals, not obstacles.
成功的关键是专注于目标,而不是障碍。
珍妮·杰克逊
只有一句话!到什么时候都不许灰心!人一灰心便只看到别人的错处,而不看自己的消沉堕落!
《人民日报》
您知道,我的观点是,应该接受原来样子的生命,它落到我们头上是什么样子就该是什么样子。这是第一位的诫令,在十诫之前。所有事情全在上帝的掌握之中,我们根本不知道它们变成什么。我这样说的意思是,接受落到我们头上的原来样子的生命,就是接受意外的生命。而一个孩子,就是意外的精华,一个孩子,就是意外本身,您不知道它会成为什么样子,它会给您带来什么,正是因为这样,才必须接受他,不然的话,您就只是活了一半,您活着就像是一个不会游泳的人在浅滩上涉水,而真正的大海仅仅是在他边上,在他站不住脚的地方。
米兰·昆德拉
爱的时候,我们都是傻瓜。
简·奥斯汀
没有玩耍和游戏,就没有真正的童年。玩耍和游戏就是孩子的“工作”,它是一切创造性工作的基础,专注、合作、智慧、热爱是游戏和工作都需要的要素,而孩子在单一的学习中、在紧张的刷题过程中是无法感知这些要素的。
朱永新
我可以活着的剩下的时间,永远不会是我实际活过的时间的一半。
罗兰·巴特
就算再过一百年一千年,我们俩都变成灰了,我们的灰也要融合在一起,你中有我,我中有你!
金庸
有理想在的地方,地狱也是天堂。有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
柏拉图
太平不自存,凶荒亦何及。神农与后稷,有灵应为泣。
范仲淹
谁在春日艳阳的午后,轻抚你穿过飘扬秀发的手。谁在无数个黯然的白夜,带走独斟酌饮的酒,把浓烈的温度,狠狠的烧进胸口。谁把一季又一季的绿色原野,揉碎成泥土中潮湿的腐朽。
徐志摩
人们真的会变成自己觉得“应该成为”的人。
冈田尊司
The moment the child is born, stimuli begin to play upon him.
从孩子出生的那一刻起,刺激就开始作用于他。
约翰·华生
幸福有三大要素:愚蠢、自私、身体健康。
福楼拜
不要放纵你的爱情,不要让欲望的利箭把你射中。
莎士比亚
性境不随心,独影唯从见,带质通情本,性种等随应。
玄奘
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