一个人要仰望多少次，才能看见天空，一个人要有多少只耳朵，才能听见人们的悲泣，要牺牲多少条生命，才能知道太多的人已经死去，答案啊我的朋友，它在这风中飘扬。
鲍勃·迪伦名人名言哲理格言警句语录 鲍勃·迪伦
用创始人的口吻宣说陈词滥调，以发明家的身份公布道听途说。
周国平
金融开放不是目的，而是提升金融竞争力的手段。
吴晓求
Our approach is to observe carefully before acting.
我们的方法是在行动前仔细观察
安妮·拉卡顿和让-菲利普·瓦萨尔
人类如要完全信任理智，则不但人生趣味剥削无余，而道德亦必流为下品。
朱光潜
生活的过程，是个自我教育的过程，常常是个无效的自我教育的过程。然而总得是个自我教育的过程。
木心
秋月当天，纤云都净，露坐空阔去处，清光冷浸，此身如在水晶宫里，令人心胆澄澈。
陈继儒
教材是教学的依据，学生学习知识、培养能力、获得心灵成长养料的珍宝，思想须有高度，文化须有厚度，绝不是选择一些文章汇聚起来就符合学生成长的规律，怎么组合，须有科学依据，不能贬低它的作用，只作为学习语言文字的一个例子。
于漪
集中精力，绝对不妥协地向官僚主义开战。
杰克·韦尔奇
竹篱茅舍风光好，道院僧堂终不如。
谚语
在自己喜欢的时间里，按照自己喜欢的方式，做自己喜欢做的事情，对我而言这就是自由人的定义
村上春树
所谓无底深渊，下去，也是前程万里。
木心
要帮助孩子探讨问题，关键是要停止告诉孩子们答案并且开始问启发式问题。
简·尼尔森
不要轻视任何人，因为每个人都有他的价值。
李嘉诚
我只有三个朋友，一个文艺，一个普通，一个你。
郭德纲
一步实际行动比一打纲领更重要。
马克思
不选择捷径，一步步、一天天拼命、认真、踏实地工作，积以时日，梦想变为现实，事业获得成功，这就是非凡的凡人。
稻盛和夫
当孩子小时，总会觉得床底下有怪物。这时，你应该关注的，不是他讲的故事或给的理由，而是他表达的理由。你可以说，“你好像很害怕，能多讲给我听听么”“我们来编一个怪物的故事吧，哪些怪物叫什么名字”重点不在于我们说了什么，而是陪孩子，直到他们获得安抚，而不是人为他们在胡闹。如果你认为他在胡闹，连其他你绝得不算胡闹的沟通也会消失，比如，钢琴老师把手放到她的腿上。因为对孩子而言，这都属于讨厌的事。
菲利帕·佩里
其责已也重以周，其待人也轻以约。
韩愈
我们被迫要么与天性要么与社会制度做斗争，就必须在“造就一个人”和“造就一个公民”之间做出选择，因为你不能同时做这两件事。
卢梭