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不管你的情绪有多强烈,接纳自己的情绪是控制及安抚孩子情绪的关键。如果你认为自己的情绪不重要,你就无法充分包容孩子的情绪。如果你变得歇斯底里,你连自己的情绪都无法掌控,更遑论接纳孩子的情绪。
菲利帕·佩里
说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。
伏尔泰
"You have to be able to confront reality but also inspire hope."
你必须能够直面现实,同时也要激发希望。
萨蒂亚·纳德拉
想办法稍微逼自己一下,但不要逼得太狠,这通常会帮助你搞清楚自己的“停滞点”在什么地方。
安德斯·埃里克森
那年我二十六岁,头一次知道恐惧的滋味:它无所不在,浅则触及肌肤——不寒而栗;深可进入骨髓——隐隐作痛。那是没有尽头的黑暗隧道,只能硬着头皮往前走。我甚至盼着结局的到来,无论好坏。夜里辗转反侧,即使入睡,也会被经过的汽车惊醒,倾听是否停在楼下。车灯反光在天花板旋转,悄然消失,而我眼睁睁到天亮。
北岛
自学者和学生的区别不在于知识的广度,而在于生命力和自信心的差异。
米兰·昆德拉
庄严的大海产生蛟龙和鲸鲵,清浅的小河里只有一些供鼎俎美味的鱼虾。
莎士比亚
教师的工作决定了我们不可能拥有很多的物质财富,我们必须学会在丰富的精神生活中感受幸福,完善自我。所以,具有一定的艺术修养会让我们的教育人生更加崇高、充实而有情趣。
汪昌兵
爱是想触碰又收回手。
杰罗姆·大卫·塞林格
求学如值树,春天开花,秋天结果。
爱因斯坦
你是一个不知道自己想要什么的人,直到你把它写在纸上。
You are somebody who didn't know what you wanted until you wrote it down on paper.
泰勒·斯威夫特
成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
伏尔泰
当每个学生有只属于自己的课程表,只属于自己的学习内容与时间安排时,传统的固定班级、固定教室的格局自然就被打破了。
朱永新
适当的时候,务必连儿女妻子都要舍弃。
德川家康
我想,人有两个肩膀,应该同时发挥作用,我要用一个肩挑着送货上门的担子,把科学知识和科学工具送到工人师傅手里;另一个肩膀可以作人梯,让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。
华罗庚
游子未归春又老,夜来风雨落花多。
范仲淹
世界比你想象的更具可塑性。我们可以把它塑造成更好的样子。
The world is more malleable than you think. We can bend it into better shape.
波诺
应把自己置于冷静旁观者的角色,游刃有余。
马云
生产好似摇钱树,节俭犹如聚宝盆,勤快能换万担粮,用心拥有全宇宙。
星云大师
咱们的事业就是学习再学习,发奋积累更多的知识,正因有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。
契诃夫
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