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决定一次改革的命运和成效的并不只是发起改革的目的,或者新成立的行政和教学机构的执行力,在很大程度上取决于所使用的教学方法。目的论的改革必须配套方法论的改革,否则最成功的教育规划也不会有好的未来。
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决定一次改革的命运和成效的并不只是发起改革的目的,或者新成立的行政和教学机构的执行力,在很大程度上取决于所使用的教学方法。目的论的改革必须配套方法论的改革,否则最成功的教育规划也不会有好的未来。