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好的学习不是一味地努力,而是用更少的力气做更多的事。
周岭
社会只拿小丑取乐,没有其他的要求,一转眼就把他们忘了;不比看到一个器局伟大人,一定要他超凡入圣才肯向他下跪。各有各的规律:历久不磨的钻石不能有一点儿瑕疵,一时流行的出品不妨单薄,古怪,华而不实。
巴尔扎克
世外交情,惟山而已。须有大观眼,济胜具,久住缘,方许与之莫逆。
陈继儒
玩耍最重要的特点是快乐、沉浸、迷恋,“我们玩耍不是因为我们认为它最终会给我们带来强大的认知功能,尽管这可能是玩耍的进化动力。我们玩耍是因为它太有趣了” 。
朱永新
做营销和品牌,不可避免要聊到定位理论。由于《定位》这本书的畅销,方法论普及,以及成功案例频出,过去20年国内大的消费品牌几乎都接受了定位理论的洗礼,很多老板找我们做咨询通常最简单的诉求就是“给我们做个品牌定位”。
小马宋
依赖毅力很难,依赖习惯很简单。
陈欢
辉煌的人生,并不在于长久不败,而是在于不怕失败。
拿破仑
每个人的生活都是上帝手指写下的童话。
"Every man's life is a fairy tale written by God's fingers."
尼古拉·马修
国史之美者,以叙事为工;而叙事之工者,以简要为主。
刘知几
写作是对现实的反叛行为。
Writing is an act of rebellion against reality.
马里奥·巴尔加斯·略萨
一个要求,即人们必须通过探求事实来完善自己的观点,并且以开放的心态去倾听那些他们并不认同,但以事实为依据的辩论。
帕蒂·麦考德
从泥泞里站起来的时候不一定有人拉你一把,可只要你愿意,就算爬你也能爬出去。
金鱼酱
The best way to predict the future is to invent it.
预测未来的最好方法就是去创造它。
罗纳德·李维斯特
通过持续改进,组织可以实现更高效率和更高水平的质量。
菲利浦·克劳士比
我们更多的时候是害怕而不是受伤;我们遭受的痛苦更多的是来自想象而非来自现实。
大卫·菲德勒
根据斯滕伯格的研究,“健全的课堂”应致力于学生三种能力或是信息处理方式的形成。所谓“三种能力”是指分析力、实践力、创造力。这就要求教师具备开发三种课题——分析课题、实践性课题、创造性课题——的素养。
钟启泉
夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
曹操
哲学教会你们如何自己思考问题
吉姆·罗杰斯
生活中不是缺少美,而是缺少发现。
罗曼·罗兰
大概念指的是反映学科本质及其特殊性的、成学科框架的概念。它是一种高度形式化、兼具认识论与方法论意义、普适性极强的概念。大概念不仅仅是一个简单的词汇,它的背后潜藏着一个意义的世界,是科学思想和理论体系的负载体。从学科知识关系的角度讲,概念是奥苏伯尔所说的上位知识,它的抽象性、概括性、包容性最高,解释力最强。从学科认识论角度讲,大概念是一种学科思维方式,是一种认识武器,是学生认识世界的“心态”和“尺度”。
余文森
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