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如果你们被狮子追着跑,不用比狮子跑得快,只要比其他人跑得快就够了。演讲也是一样:你不用说得特别完美,只要比那么几个人说得好就够了。
大卫·尼希尔
只想到开始,也要想到发展,而尤其是不能不想到结局。
斯蒂芬·茨威格
如果你想让学生学懂几何学,你不能只让他们听,读和重复,你必须让学生自己对这门学科进行探索。
萨尔曼·可汗
“我从没想过要当首席执行官,”他说,“但我终于明白了,如果你不是首席执行官,那你就不可能真正成为首席技术官或首席产品官。”
沃尔特·艾萨克森
一个人所拥有的金钱是获得自由的手段,而我们急切地追求的金钱却是我们受奴役的工具。
卢梭
所谓合众国,可以是邦联,也可以是联邦。邦联和联邦是不同的。邦联是两个或者两个以上国家的联合体。邦联成员国保留主权,但在军事、外交等方面采取一致行动。联邦则是由若干个具有国家性质的行政区域(邦或州)联合而成的统一国家。他的特点是,全国有统一宪法和最高政府,各行政区域也有自己的宪法和政府。前一条,把邦联和联邦区别开来。后一条,把联邦和单一制民族国家(nationg)区别开来。也就是说,单一制民族国家各行政区域(省市县)没有区域宪法和依据区域宪法设立的政府。邦联则没有统一宪法和最高政府,唯独联邦都有。另外,邦联的成员(国家)拥有完全独立的主权,民族国家各行政区域(省市县)完全没有主权,而联邦制度中的邦或者州则既有主权,又部分交出主权。
易中天
历史告诉我们,喜欢看课外书的孩子将来一般都是有出息的。
当年明月
生命需要物质资源和情绪资源共同支撑,用情绪资源支撑他人,才能得到世界的犒赏。
罗振宇
很大程度上运气是我有天才名誉的原因。在早上我不会走进办公室说“今天我聪明吗?”,而是说,“今天我幸运吗?”——数学家相对于其他人来说最大的优势是,数学家深刻理解“概率”。
詹姆斯·西蒙斯
教师应该为学生的一生着想,要想想学生将来怎样一辈子做人,想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
叶圣陶
荒野是一个充满机会的地方。要生存,你必须抓住它们。
The wild is a place of opportunities. To survive, you have to seize them.
贝尔·格里尔斯
读书与实践是两码事,但缺一不可。
当年明月
进入21世纪后,曾经长期威胁人类生存、发展的瘟疫、饥荒和战争难题已经被攻克,智人面临着新的待办议题:永生不老、幸福快乐和成为具有‘神性’的升级人类。
瓦尔·赫拉利
你要让他们记住父辈所做过的一切,否则我们的故事就会被永远遗忘。他们会在那个自由的世界里讲述我们的故事,告诉所有人:我们曾经为了他们的幸福浴血奋战。你要教他们懂得,我们不惜牺牲一切所换来的,是这个世界上最为重要的东西,那就是自由。自由包含着对人类的爱,那些想要禁锢住它的人永远不会得逞。胜利终会属于尊重自由、放飞自由的人。
马克·李维
按自己的曲子跳舞,按自己的节奏生活,向着自己的目标前进,不被别人的行动所左右,寻找到真实的自我,也就找到了真正的快乐。
杰克·坎菲尔德
The best stories are not found in books, but in the eyes of those who have lived them.
最好的故事不在书中,而在那些经历过的人的眼睛里。
伊莎贝尔·莫雷尔
须知现在人民有一种专制积威下来的奴隶性,实在不容易改变……一般人民还不晓得自己去站那主人的地位。我们现在没有别法,只好用些强迫的手段,迫着他来做主人,教他练习练习。
——在上海中国国民党本部会议演说,1920年11月9日
孙中山
事实上,在法律建立以前,一个人要想使另一与他平等的人服从他,除了抢占他的财产或把自己的财产分给他一部分之外就没有别的办法了。
卢梭
来世不可待,往世不可追也。
庄子
情商是一种我们认识他人需求的能力,让我们更好地面对压力,是他人愿意与我们交往的基本原因。
科林•斯坦利
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