一切事物因缘而生，一切事物因缘而灭。
故事是真理的载体。我们讲故事是为了找到真理。
The child is not a passive recipient of knowledge but an active participant in the learning process.
儿童不是知识的被动接受者，而是学习过程的积极参与者。
过去并非静止，它随着我们的理解而演变。