君自保重，我心送君三十里。
王阳明名人名言哲理格言警句语录 王阳明
我看见一座漂亮房子，用玫瑰色的红砖砌成，窗子里是天竺葵，屋顶上有鸽子。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
自己永远是面对已知的疼痛不知如何忘记，面对未知的疼痛不知如何承担的沉默少年。
七堇年
人总是要说谎的，谁要是说自己不说谎，这就是一个彻头彻尾的谎言
毕淑敏
你终有一天会发现的。生命的名字叫做徒劳老师为什么你就一定觉得你是对的我哥哥是错的呢你不要小看我哥哥老师你只不过是个师范大学的毕业生可是我哥哥将来是要去清华的（我觉得这句话毁了无数老是在我心中的光辉形象我未曾有过这要飞蛾扑火般不计后果的经历只能说郑南音你太强了。
笛安
我不能说一种充满成就的紧张人生就一定比充满享受的轻松人生更好，但是我敢说，坚强比软弱好，而拼搏让人坚强。我看到的情况是，发现自己的性格，过与性格相适应的生活，才是最幸福的。
瑞·达利欧
大家的生活各有一片望不到头的汪洋，谁是发自内心管他人的风波的？
蔡崇达
I'm not a politician, I'm not a preacher, I'm just a vessel.
我不是政客，不是传教士，我只是个载体。
肯德里克·拉马尔
生活的意义不在于我们得到什么，而在于我们付出了什么。
毛姆
如果找一个非常杰出的法学人物，鼓舞你的，是谁呢？马丁·路德金、甘地、林肯。他们身上最触动你的是什么呢？勇敢！在人类所有的美德中勇敢是最稀缺的。
罗翔
"我写作是为了逃离谎言，但最终总是找到它。"
"I write to escape the lie, but I always end up finding it."
埃尔弗里德·耶利内克
情境教学不仅丰富了儿童的表象，而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化，使儿童身临其境，如见其人，如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理，客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时，情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开，这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林
新能源汽车的普及，需要政策支持，更需要市场驱动。
王传福
教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
叶圣陶
全国人民不了解我们的银行和货币体系就够了，因为如果他们了解，我相信明天早上之前就会发生一场革命。
亨利·福特
我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。
张爱玲
企业家不但要会赚钱，会经营企业，更需要社会责任感，有良心的财富才有意义。
宗庆后
虚荣和骄傲是大不相同的两码事——尽管这两个词总是被混为一谈。
简·奥斯汀
《语文教学二十韵》中说：“陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始与亲。”
余文森
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方法就是创造未来。
保罗·波斯特马