教育大数据让学习变成一种教育服务，而在这个教育服务体系当中，教育大数据可以被理解为三个层次：第一，教育大数据是指全体样本全学习过程的数据，这个层次特指教育教学的过程；第二，教育大数据是指教育大数据系统，这个层次特指校本大数据平台，也指区域和国家建立的大数据系统；第三教育大数据是指共建共享想思想，这个层次特指教育大数据带来的价值，特别是实现多类型、多维度、多业务数据融通的意义。一般认为教育大数据的三个层次，也是宏观上教育大数据应用的三个典型类型。
方海光名人名言哲理格言警句语录 方海光
La felicidad es una forma de coraje.
幸福是一种勇气的形式。
胡利奥·科塔萨尔
爱情，是世界上最不稳定的感情，但也是一个男孩子最坚强的精神力量。
刘猛
智能基础设施将重新定义城市发展。
Smart infrastructure will redefine urban development.
王祥明
治天下者，以人为本。
吴兢
我不是说唱歌手，我是一个玛雅语的传奇。
I'm not a rapper, I'm a Mayan legend.
艾米纳姆
凡是有才能的人总会受到外在世界的压迫。
歌德
Some of my best leading men have been dogs and horses.
我的最佳男主角中有一些是狗和马。
伊丽莎白·泰勒
随缘便是遣缘，似舞蝶与飞花共适；顺事自然无事，若满月偕盆水同圆。
陈继儒
忘记和不曾察觉的事，等于从未发生。
史铁生
你能给别人的最大礼物就是你的时间。
The greatest gift you can give someone is your time.
瑞奇·马丁
"I work hard, and I do good, and I'm going to enjoy myself. I'm not going to let you restrict me."
我努力工作，表现出色，我会享受自己。我不会让你限制我。
尤塞恩·博尔特
朋友很少，钱也不多，到了这步田地还能做些什么呢？想尽一切办法活下去！
乔治·索罗斯
心灵的平静，是修行的最终目的。
希阿荣博堪布
归纳法是通过实践推导结论，把连续性的经验推广到一切时空。然而，并非所有事物都有连续性，固有的思维会让你陷入“归纳法谬误”。打破认知边界，实现第二曲线创新，你需要全新的思维模式——演绎法。但是演绎法必须有一个基石，一个来自系统之外、能够逻辑自洽的元起点。这个元起点既可以称为第一前提、逻辑奇点，也可以称为第一性原理。
李善友
快乐人，有个不怎么有出息的前提：不太在乎别人的看法，也不打算立志对世界有什么贡献。
黄永玉
只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。
马丁·杜·加尔
创作是对必然的反抗。
"To create is to defy the inevitable."
赖因哈德·伊尔格
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到东西，可能要比从他们的优点中学到东西更多。
朗费罗
醒来觉得甚是爱你。
朱生豪