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生成性教学模式中强调“动态生成”,是指教师以在课堂上出现的学生有价值、有创见的问题与想法等生成性资源为契机,及时调整或改变预设的计划,围绕学生的学习问题展开教学而获得成功。在实际教学过程中往往会发生一些偶然现象、突发事件等难以预料的情况。
刘邦奇
每个人都在自己的故事里扮演主角,在别人的故事里跑龙套。
安德鲁·米勒
慧者心辩而不繁说。
聪明的人心里明白而言语不必太多。
墨子
我不怕死,一点都不怕,只怕再也不能看见你。
余华
7. 而死亡令我害怕的,是它带来的确信感,确信我的生命会在没有我的参与下消耗殆尽。
加缪
我知道怎么推销, 推销意味着一切。比如你手里有个会唱歌的人, 他可能是世界上唱得最好的, 但要是没人知道他, 他连唱歌的机会都没有。
特朗普
孩子应该对大人们多多包涵。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音。
海伦·凯勒
短期拼智力、中期拼毅力、长期拼体力。不要觉得自己落后了,用马拉松的心态,过自己的一生,你慢了一时一分,别焦虑。
董宇辉
遇到自己观点不一样的,能够本着一种求同存异的心,不要带有知识的优越感。
罗翔
如果你想和别人制造羁绊,就必须承受流泪的风险。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
人之所以痛苦,在于追求错误的东西。
韩江
我想有个自己的孩子,那才是世界上毫无理由,与生俱来就爱我的一个人。
辛夷坞
大女孩需要大钻石。
Big girls need big diamonds.
伊丽莎白·泰勒
成长权重对比:改变量>行动量>思考量>学习量。
周岭
我们的命运终究会由我们自己生下。我们终究是,自己命运的母亲。
蔡崇达
在彼此的生活中,我们都是小角色。
We are all bit-part actors in each other's lives.
迈克尔·翁达杰
夫读书将以何为哉?辨其大义,以修己治人之体也,察其微言,以善精义入神之用也。
王夫之
凡是你想控制的,其实都控制了你,当你什么都不要的时候,天地都是你的。大道至简,无欲则刚,无为则无所不为。
弘一法师
With increasing distance, our knowledge fades, and fades rapidly. Eventually, we reach the dim boundary—the utmost limits of our telescopes.
随着距离的增加,我们的知识逐渐消失,而且消失得很快。最终,我们到达了模糊的边界——我们望远镜的极限。
埃德温·哈勃
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