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把人生看长一点,把事情看小一点,把得失看淡一点,把因果看明白一点,太阳就出现了。
林青贤
中庸之质,异于此类:五常既备,包以澹味,五质内充,五精外章。
刘邵
Happiness, like unhappiness, is a proactive choice.
幸福,就像不幸一样,是一个主动的选择。
史蒂芬·柯维
失败之人,不外乎一意孤行、刚愎自用;成功之人,大多能与人为善、从善如流。
星云大师
太生活化了也就没有艺术了。
爱默生
在我的词汇中,勇敢是一个最高级的词汇。因为我自己不够勇敢,所以我认为,在人类所有的美德中,勇敢是最稀缺的。当你愤恨自己不勇敢的时候,怎么办呢?愤恨没有用,就当命运之神把你推向那勇敢的时刻,希望你能够像你想象中那么勇敢。
罗翔
确信自己喜欢的人能好好地活着,即使面对死亡,也看到了未来。《时生》
东野圭吾
美好的容颜包藏着堕落的灵魂;君子淑女拿德行当做掩盖他们隐秘的的罪恶的面具;徒有其表的强者由于自身的弱点而失去了勇气;正人君子原来道德败坏;贞洁女子原来淫乱放荡。
毛姆
所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来,教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中,如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点,从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持,这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸
不要预设终点,其实别人告诉你的终点什么都不是,每个人都有自己的终点。
廖一梅
子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”
孔子说:“君子要言谈简洁,要行动敏捷。”
孔子
我的艺术应当使可怜的人得益。
罗曼·罗兰
I feel sad, not because you lied to me, but because I cant trust you anymore.
我感到难过,不是因为你欺骗了我,而是因为我再也不能相信你了。
尼采
每一个词都是一个世界。
Every word is a world.
帕斯卡尔·基尼亚尔
"Every story is a lie until someone believes it."
每个故事都是谎言,直到有人相信它。
爱德华·P·琼斯
反正报那新闻的时候我就没有那艇。就一小破船儿。也没买。他们去过,说那不叫游艇啊!就两个气筒的那种。
葛优
善用时间,珍惜生命。
爱因斯坦
欲知人者必先自知。
吕不韦
吾人为学,最要虚心。
曾国藩
I'll make love to you like you want me to
我会如你所愿地爱你
男孩男人组合
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