俯仰天地间，触目俱浩浩。箪瓢有余乐，此意良匪矫。幽哉阳明麓，可以忘吾老。
王阳明名人名言哲理格言警句语录 王阳明
当罪行导致善行，那就是真正的救赎。
卡勒德·胡赛尼
眼光、胸怀和勇气。
约翰·轩尼诗
谁也不会天真地认为，积了十年的垃圾，能在一夜之间清理干净。
路遥
The e of the things you want is an indispensable part of happiness.
罗素
需求对象的残缺不全，正是幸福的必不可少的条件之一。
罗素
虽然我准备好成仁了，但这事赶晚不赶早。
丘吉尔
我一辈子就这样渴求着最心爱的女人，但在她们面前又不敢声张。 
卢梭
人们的社会现在全都是按照资本的规律在运行，所谓社会主义不过是二次分配上做得好一点，多一点。
李银河
Children have real understanding only of that which they invent themselves, and each time that we try to teach them something too quickly, we keep them from reinventing it themselves.
孩子们只有对自己发明的东西才有真正的理解，每当我们试图太快地教他们一些东西时，我们就阻止了他们自己去重新发明它。
皮亚杰
太过迁就别人，别人就会变本加厉的为难你；太过忍让别人，别人就会得寸进尺的伤害你。事实上你所遇见的贱人，多数都是被你的“好”给惯出来的。
佚名
一般的说来，活过半辈子的人，大都有一点真切的生活经验，一点独到的见解。他们从来没想到把它写下来，事过境迁，就此湮没了。
张爱玲
有些伤口，无论过多久，依然一碰就痛，有些人，不管过多久，也还是一想起就疼。
佚名
人是作为一种无力的存在活在这个世界上。并且，人希望摆脱这种无力状态，继而就有了普遍欲求。阿德勒称其为“追求优越性。
岸见一郎
出门看天色，炒菜看火色。
谚语
任何情况——从可怕险境到琐碎日常——都可以从宿命论或自由意志论角度来解释。自由将人类同其他一切生物种类区别开来。身为人，便意味着有能力做出选择。或许运用这种自由，最重要的方式就是决定是以受害者还是以参与者的姿态生活。
弗雷德·考夫曼
我用手去接那晶莹的雪花，雪融化在掌心里，像一滴泪。
史铁生
自己跌倒自己爬，望人扶持都是假。
周希陶
The heart of the Waldorf method is that education is an art—it must speak to the child's experience. To educate the whole child, his heart and his will must be reached, as well as the mind.
华德福方法的核心是教育是一门艺术——它必须与孩子的经验对话。要教育整个孩子，必须触及他的心灵和意志，以及头脑。
鲁道夫·斯坦纳
说令人不快的真相比说谎更好。
赫尔曼·黑塞