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我热爱我所做的事情,并且充满激情地去做。
I love what I do, and I do it with passion.
拉斐尔·纳达尔
你对自己的看法比别人对你的看法重要得多。
桑迪普·马赫什瓦里
古人不见今时月,今月曾经照古人。一个晚上我都在内心的这种超越时空的梦幻情绪里荡漾着,很快就醉了。
孟非
伟大的思想源于对小事的深刻理解。
恩培多克勒
任何美好的情感都需要节制,否则美好就会成为邪恶却不自知。因此对于任何问题都不要附着不加边际的价值,不要用立场代替理性。要能接受对立观点的合理成分,不要放纵自己好辩的天性,最后将语言上的争斗变成血肉之战。
罗翔
有粟不食,无益于饥;睹贤不用,无益于削。
我饭吃但是如果不吃,对于饥饿是没有益处的。见到了贤能的人们而不去任用,这样对于衰弱的国家,也是没有益处的。
桓宽
童年的一天一天,温暖而迟缓,正像老棉鞋里面,粉红绒里子上晒着的阳光。
张爱玲
一个人生在世间,如果想有所成就,必须具备三个条件:才能、勤奋、机遇。行行皆然,人人皆然,概莫能外。
季羡林
开放社会的基础是认识到我们都有易错性。
乔治·索罗斯
数学是理性的音乐。
Mathematics is the music of reason.
马克·布劳尔
Aquaculture is not just an industry, it is the art of sustainable development.
水产养殖不仅是产业,更是可持续发展的艺术。
颂猜·巴颂汶
人是一种奇怪的生物,在最艰难的时候,促使人活下去的往往不是水,不是食物,也不是药物,而是心中的一片真情、一线希望,当这些全部归于毁灭,人就没有活着的动力和勇气了。
霍达
企业的核心竞争力不是资本,而是人。
王卫
无论面对何等巨大的危机,都不能被吓倒。
雷军
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
你爱谁,谁就是你的王子。
张小娴
英国东印度公司从一个贸易企业转变为一个帝国力量,是世界历史上最非凡的故事之一。
佚名
邪恶进攻正直的心灵,从来不是那么大张旗鼓的,它总是想法子来偷袭,总戴着某种诡辩的面具,还时常披着某种道德的外衣。
卢梭
喝酒是件滑稽的事。当我回头看时发现,我们所有重要的决定都是在喝酒时做出的。
雷蒙德·卡佛
鸿蒙初辟原无姓,打破顽冥须悟空。
今何在
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