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你可以把其他人当成自己最有价值的资源,当成自己最终拥有的事实、观点和结论的基础。
尼尔·布朗
最狡猾的诡计就是:善于巧妙地假装自己已落入人们设置的圈套。因为,人们在试图欺骗别人时自己最容易受骗。
拉罗什富科
生命、自然和上帝总是对你说‘是的’。 你是做什么的 要求?
马克·维克多·汉森
钱当然很重要,这我不是不知道;我一天何尝不为钱而受熬苦!可是,我又觉得,人活一辈子,还应该有些另外的什么才对......
路遥
挑战是展示我们行业能力的机会。
Challenges are opportunities to demonstrate what our industry is capable of.
詹妮弗·威尔逊
如果你把所有的错误都关在门外时,真理也要被关在门外面了。
泰戈尔
路漫漫其修远今,吾将上下而求索。
屈原
未来的挑战不仅仅是存储更多的数据,而是理解这些数据。
The challenge of the future is not just to store more data, but to make sense of it.
詹姆斯·格雷
慎而思之,勤而行之。
白居易
你还很年轻,将来你会遇到很多人,经历很多事,得到很多,也会失去很多,但无论如何,有两样东西,你绝不能丢弃——一个叫良心,一个叫理想。
当年明月
有艺术天赋的孩子,总是拥有很多独立且具原创性的想法;此外,他们还有能力将自己的想法表达出来。通常,他们能够肯定并轻松自如地表达自己;另外,他们不会“迎合”所谓成年人的品位。遗憾的是,我们通常无法识别真正具有天赋的孩子,因为与一个熟练的模仿者的“作品”相比,我们很难理解和欣赏他的作品。
维克多·罗恩菲德
对待屡错生,教师切勿对孩子的错误夸大其词,以偏概全。如果教师能抓住屡错生的优点,哪怕是一点小优点“小题大做”,教师的表扬和关注就能起到调节作用,可以有效树立屡错生的信心,纾解同伴关系。实际上,对于这些屡错生来说,一味地制止、警告、惩罚往往是无力的,即便有一定效果,教育的保质期也比较短暂,很快他们就会故技重施。有人说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,语言是有温度的。
桂贤娣
"The truth of a story lies in what it hides, not in what it reveals."
故事的真实性在于它所隐藏的,而非它所揭示的。
布里吉特·克罗瑙尔
你需要认清自己是谁、想要什么、愿意做什么,然后你就会发现,解决自己特有问题的方案是需要量身定制的。
乔丹·彼得森
随着年龄的增长,有件事让人苦乐参半,那就是你意识到自己年轻时错得多么离谱。年轻时,我也是政治左派,当时,我以为左派是普通人的代言人。然而,事实远非如此。
托马斯·索维尔
喜欢只是一种喜欢而已,不一定要到一个很高的境界才算成功,我喜欢一件的事情,做这件事并且觉得很高兴,这就是成功了
韩寒
据说人是一种理性动物。穷我自己一生,我都在寻找这观点的证据。
罗素
我们不联系,好久了。当初不该与你那么近,以至于我到现在都没办法适应与你突然的距离。曾经不该与你那么好,以至于现在的我如此煎熬。虽然你从我的生活中消失了,可我还是想知道你的一切。不联系不代表不思念,现在的你,过得好吗?有没有那么一瞬间,你也曾想起我?
三毛
其实演员应该什么角色都尝试,但从性格上说,我是适合演小人物,比如老二的善良和懦弱就和我很像。
葛优
要使政治达到改革运动的目的,我们决不能单由苦心劝导,或是感化当局的方式达到目的。唯一的方法,便在夺取政权。
阿道夫·希特勒
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