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老师对学生的爱,应该如同绵绵春雨“润物细无声”,不在于轰轰烈烈,而是细微之处见真情。特别是对那些身体状况不佳的孩子,平时爱冒险的,挑食的,体质较弱的,生活上有特殊情况的……作为老师的我们,要对这些孩子多一份细心的观察,体察学生身体的种种不适,理解他们因为生病带来的情绪波动,安慰、鼓励、疏解,用他们能接受的方法去爱他。
桂贤娣
不要笑,不要哭,不要恨,要理解。
斯宾诺莎
一个人没本事不要紧,要紧的是看明白天下大事。
张鸿福
有时候,Stevie,我认为人们知道你从越南回来了,他们的脸——改变了:眼睛、声音、看你的方式,你知道的。
汤姆·克鲁斯
写作的行为是一种乐观的行为。
The act of writing is an act of optimism.
安妮·恩莱特
携手协作,希望在前;脚下有光,不惧黑暗。这个光,是人类的互助之光、协作之光、文明之光。
人民日报金句
一旦离开对人的尊严的渴望,“劳动光荣”只能是一种无法践行的虚伪,或者说粉饰罪恶的说辞。
罗翔
生活的主要悲剧,就是停止斗争。
奥斯特洛夫斯基
不要生气,生气没有任何意义。
刘震云
如果做人中庸适度,心平气和,年老对他们说不上事多大的痛苦。
柏拉图
君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝,磐石无转移。
晏几道
Continuous learning is the only way to maintain a competitive advantage.
持续学习是保持竞争优势的唯一途径。
林正大
我不是一个喜欢回头看的人。我总是向前看。
I'm not a person who likes to look back. I'm always looking forward.
珍妮·杰克逊
历史是国家和人类的传记。
莫里斯·梅特林克
“如果找一个非常杰出的法学人物,鼓舞你的,是谁呢?”“马丁路德金、甘地、林肯。”“他们身上最触动你的是什么呢?”“勇敢。”“在人类所有的美德中勇敢是最稀缺的。”“所以今天是两个都认为自己胆怯的人的交流。”“我也愤恨我身上的不勇敢。”
罗翔
人不能在一棵树上吊死,真正的男孩子也不会为一个女孩子食不,甘味,卧不安席。
冯唐
十儒九丐古时有,而今又名臭老九。 古之老九犹叫人,今之老九不如狗。 专政全凭知识无,反 动皆因知识有。 倘若马列生今世,也需揪出满街走。
梁漱溟
在爱情中我们都是傻瓜。
We are all fools in love.
伯妮丝·鲁本斯
法律应当尊重社会生活的多样性,而不是强行统一。
高其才
冰碎了,入了土,化为水,遇到热,变为汽,碰了山,凝为雨,落下来,复为冰雪又冰雪。
毕淑敏
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