学习的最高境界是主体化，即把客体的知识、学问、道理与自己的理解、体验、感悟、爱憎、希冀结合起来，然后天地化为境界，知识化为格局，学问化为心胸，道理化为智慧，规律化为把握，终极化为核心范畴。
王蒙名人名言哲理格言警句语录 王蒙
到了改善的最后阶段，不管怎样努力也很难提高，哪怕是1%，这时大家可能会认为已经达到了极限，其实，我们可从另外一个角度——均衡化的角度来考虑问题，在均衡化方面一定有继续改善的空间，比如调整顺序就会得到更好的效果。
大野耐一
我试图创造孩子们能够产生共鸣的角色，他们能在这些角色中看到自己的一点影子。
"I try to create characters that children can relate to, that they can see a bit of themselves in."
安东尼·布朗
我们必须好好利用理性的要求，创造一个对得我们自己，对得起那我们只是朦胧察觉到了其目标的生活。
安德烈·德米特里耶维奇·萨哈罗夫
有时候，最可怕的事情不是暴力本身，而是暴力的沉默。
佚名
若己为君子，而使人为小人，亦非仁人忠恕恻怛之心。
王阳明
The best way to learn about poverty is to go out and talk to the poor themselves.
了解贫困的最佳方式是走出去，与穷人交谈。
埃丝特·迪弗洛
我像风平浪静日子里的空气，凝止不动，不让任何事逸走。和世界屏住呼吸一样，我守住记忆不放。
科尔姆·托宾
The world changes when you change.
当你改变时，世界也会改变。
夏奇拉
单凭本能行事的人，在有头脑的人面前有一点很吃亏，就是很快会被人识破。从本能出发的念头太简单了，太刺眼了，令人一见便明，不比了解有心机的思想，双方的智力要不相上下才行。
巴尔扎克
从行动归纳出经验；把经验升华为规律；用规律再指导行动。
刘润
把你的杯子倒空，里面就没有东西可以装东西了。
李小龙
去谗贱货，所以修身。
康有为
生活中完全没有冒险，这可能是没什么意思的。但是生活中如果不管什么种类的探险都有，那肯定是短暂的。
罗素
利用信息化促进教学改革的根本目的是育人培养德才兼备的人才。项目顶层设计始终围绕“向忠、向善、向上”人才培养需要，以学生的学习和发展为核心，创设泛在互联、资源丰富、有利于协作交流的信息化教学环境，创新智慧化学习方式和教育模式，深化学科教学改革，促进学生学科核心素养的提升，全面推进素质教育。
刘邦奇
庄子的‘齐物论’打破了是非、善恶、美丑的二元对立，达到了一种更高的统一。
陈鼓应
他已奄奄一息，还在抵抗着死神最后的打击，等候她的到来。他终于在混乱的人群中认出了她，眼里含着最后的痛苦的眼泪。他最后看了她一眼，在他们共同生活的半个世纪中，她从来没有看到过他的目光如此明亮，如此悲伤，如此充满感激之情。他用尽最后的力气对她说:“只有上帝才能知道我多么爱你。”《霍乱时期的爱
加西亚·马尔克斯
你要永远记住，对于一对恩爱夫妻，最重要的不是幸福，而是稳定。
加西亚·马尔克斯
干精神工作的人而让自己守全从思想掉入梦想，必遭不幸！他自以为进得去便出随时出得来，并认为这两者之间没有什么区别，他想错了！
雨果
Sustainability in aquaculture isn't an option—it's the only path forward.
水产养殖的可持续性不是选择，而是唯一的前进道路。
阿尔夫·赫尔默森