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你可曾看着一棵树,不说一句喜欢或不喜欢的话,也不形成一丝意象?那时会发生什么?第一次,你如实地看到了那棵树,你看到了它的美,看到了它的色彩、深度和活力。
克里希那穆提
教师的位置和工作应该从这一基础上解释。教师不是为了向孩子灌输某些观念或形成某些习惯,而是作为社区的一员,选择影响孩子的因素并帮助他们正确地回应这些影响。
杜威
小孩子问:“王莺莺,为什么天空那么高?
张嘉佳
商业依靠的是团队的力量。正是由于这个原因,你必须找到正确的人与你共同奋斗。我们能做的就是把赌注押在我们所选择的人身上。因此,我们的全部工作就是选择适当的人。
杰克·韦尔奇
时代的车轰轰地往前开,我们坐在车上,经过的也许不过是几条熟悉的街衢,可在漫天的火光中也自惊心动魄。可惜我们只顾忙着一瞥即逝的店铺橱窗里,找寻我们自己的影子——我们只看见自己的脸苍白渺小,我们的自私与空虚,我们恬不知耻的愚蠢。谁都一样,我们每个人都是孤独的。
张爱玲
养育深恩,春晖朝霭。报之何时,精禽大海。
毛泽东
朋友的死亡,不是他的死亡,而是我的死亡。因为朋友的意趣形象仍活在我的心中,即是他并未死亡,而我在他心中的意趣形象却消失了,等于我已死了一分!
钱穆
以为自己了不起而无须求人是愚蠢的;而以为别人离不开他,没有他就不行的人,就更是错上加错了。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
这疑问永远是疑问!这两个我,永远不能分析。
冰心
尝试改变一下平静如水的生活,你会发现,往日的幸福感觉并不会随时光流逝。
卡耐基
你稍微一努力,是有机会钻一个跟古人比不太深,但跟今天的人比深不见底的一个洞。
罗振宇
好山当户天呈画,古寺为邻僧报钟。
陈继儒
如果我们可以说,每一快乐都凝聚起来而持续影响及全身,或影响我们本性的主要部分,则一种快乐和另一种快乐之间就没有分别了。
伊壁鸠鲁
难得的机会。会使所有动物敢于做出并非心甘情愿的事。
夏目漱石
美术启示我们,所有与环境的接触或联系均透过自我而建立,启发对自我的认识就非常重要。如果想增长儿童对自我的主动知识,必须启发儿童对他身体各个部位的认识。透过个别的经验来启发各个部位的功用最能达到此点。我曾经参观小学一年级的班级,看到小孩只画一条线来代表 “嘴巴”。
维克多·罗恩菲德
容易感到寂寞的人。
荒木经惟
一切决定于时机,时候到了石头里也会孵出小鸟,时候不到火焰里也照样透心冰凉。
王蒙
佛也承认人的根器有上中下的区别,佛也悲叹对于无根枯木的束手无策。何况是教师?
薛瑞萍
全部社会生活在本质上是实践的。
恩格斯
我不是天后,我是工作者。
I'm not a diva, I'm a worker.
Lady Gaga
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