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不要浪费自己的才华和天赋去做别人已经做得很好的事。
黄仁勋
But the eyes are blind. One must look with the heart.
眼睛是什么也看不见的,一定要用心去看。
E・B・怀特
人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时,我脆弱得一句话就泪流满面,有时,一回头发现自己咬着牙走了很长的路。
莫泊桑
无论你们选择做多么勇敢或谨慎的人,在你们一生的过程中,都一定会与所谓的恶进行实际的接触。我指的不是某本哥特式小说的所有物,而是,说的客气些,一种你们无法控制的可触摸的社会现实。无论多么品*良好或精于计算,都难以避免这种遭遇。事实上,你越是计算,越是谨慎,这邂逅的可能*就越大,冲击力也就越强烈。这就是生命的结构,即我们认为是恶的东西有能力做到可以说是无处不在,原因之一是它往往会以善的面目出现。
约瑟夫·布罗茨基
人在智慧上应当是明豁的,道德上就应是清白的,身体上就应是清洁的。
契诃夫
成功的人,都有浩然的气概,他们都有是大胆的,勇敢的。他们字典上,是没有“惧怕”两个字的,他们自信他们的能力是能够干一切事业的,他们自认他们是个很有价值的人。
卡耐基
雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,昏而温柔,迎光则微明,背光则幽暗,对于视觉,是一种低沉的安慰。
余光中
Why can't I just eat my waffle?
为什么我不能吃我的华夫饼?
奥巴马
悠长岁月,念你成殇。
村井贞之
优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己的儿女。
杜威
在我最接近月亮的那一天,月亮跟我说了一个秘密,他说其实她是太阳。
几米
有的时候,一支亲切的乐曲,一处幽静地方的潺潺水声,一朵花的芳香,甚而只是说出一个熟悉的字眼,会突然唤起一些模糊的记忆,令人想起一些今生不曾出现过的场景,它们会像微风一样飘散,仿佛刹那间唤醒了对某种久已别离的、比较快乐的往事,而这种回忆单靠冥思苦想是怎么也想不起来的。
狄更斯
无爱的道理如同没有臣民的国王。
德尼·狄德罗
教育写作可以促使教师花时间去阅读,去观察,去思考,去研究,并把阅读观察、思考和研究变成一种生活方式,一种生存需要,一种生命状态,一种良好习惯。而这一切,恰恰是教师成长的关键因子和必备要素。
汤勇
艺术家必须像上帝在创造中一样存在于他的作品中,无形而全能;人们必须处处感受到他,但永远看不到他。
The artist must be in his work as God is in creation, invisible and all-powerful; one must sense him everywhere but never see him.
福楼拜
孩子们要成为真理和原则的追随者,他们的动力必须来自于内在的自我控制,而无论惩罚还是奖励都是来自于外在的控制。
简·尼尔森
我起得很早,很早。我想,我把窗户关上,是因为在每个新的一天来临时,我需要一种保护。因为有些时候,我需要平静的清晨,这样我才能面对它。每一天,你都得决定成为不可战胜的。
约翰·伯格
我为什么一直要搞创新,就是要政府来主动找我。你要是去找它,它牛哄哄的,要是吃拿卡要怎么办?你是给还是不给?它要是来找你就容易得多。
王健林
教育的最终目的为明辨善恶及真伪,并使人倾向于善与真,排斥恶与伪。
塞缪尔·约翰逊
The fox provides for himself, but God provides for the lion.
狐狸为自己提供,但上帝为狮子提供。
米斯塔尔
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