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如果现在没有真心喜欢的,也请不要花心,不要玩弄别人的身心,人应该要有责任感。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
反正怎么交易都要亏损,那么我与其被动的接受亏损,还不如主动的有计划的,有步骤的去亏损,当我完成买入以后全部的工作就是对亏损的控制盈利吗?不管它,随它去,它会自己照顾好自己。
金融帝国
富而不骄,贵而不奢。
【释义】富有但不骄傲,尊贵但不奢侈。
范蠡
有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。
佚名
没有人靓到可不讲操行?借用一下。同理:--没有人有才华到可不讲风骨。没有人得势到可不问良心。没有人能干到可不靠朋友。没有人霸道到可不求事实真相。没有人富贵到可不信命。没有人幸运到可不择手段。没有人聪明到可不堕落情网。没有人。
李碧华
教师的专业化发展,要求我们有底气、大气、灵气,即要有精深的专业知识,开阔的人文视野、深厚的教育理论功底,锲而不舍,孜孜以求,涵养浩然之气。
窦桂梅
有机智之巧,必有机智之败。
刘向
人生就像攒塑料袋,不管什么外卖袋、买菜袋、买衣服袋,我都攒起来。当有一天,有个东西你不知道用什么装的时候,打开你攒塑料袋的柜子,总有一个袋适合你。
古典
现在我缺少的东西就是事实,在生活中唯有事实是不可少的
狄更斯
如今的某些知足的市民和勤奋的官员,倘若没有学校这种努力,不知其中会有多少人变成放任不羁、鲁莽从事的改革家或者想入非非、一事无成的梦想家呢!这些人身上野蛮的、不守规矩的、毫无文化的东西必须预先摧毁,危险火苗必须先行扑灭。自然界所创造的人是些猜不透、看不清、危险的东西,他是一股从未知的山上倾泻下来的洪流,是一片没有道路和秩序的原始森林。正像原始森林必须加以砍伐、整理和强加限制一样,学校必须摧毁、征服和强力限制这种自然人。它的任务是按照官方批准的原则把他们教育成社会有用的一分子,唤起他身上的某些品质,这些品质的充分培养,是靠营房中的严格训练来达到登峰造极的地步。
赫尔曼·黑塞
世界上有两样东西不能直视,一是太阳,二是人心。《白夜行》
东野圭吾
Men are born ignorant, not stupid; they are made stupid by education.
人生来无知,而不是愚蠢;他们是通过教育而变得愚蠢的。
罗素
大人要求孩子控制他们的行为,而大人却难以控制得住自己的行为。然而,控制你自己的行为对于打破报复循环来说是重要的。惩罚(即使被拙劣地伪装成“逻辑后果”)只能使报复循环永无休止。一个受到鼓舞的孩子不需要行为不当。这是父母与老师们最难理解的一个概念。我们太习惯于用惩罚、说教以及其他形式的责难、羞辱和痛苦来促使孩子做得更好了。鼓励并不像很多人相信的那样,是对不良行为的奖励。鼓励会消除孩子对不良行为的需要。
简·尼尔森
I don’t complain, I don’t make excuses, I just try to keep going.
我不抱怨,不找借口,我只是继续前进。
拉斐尔·纳达尔
冰山在海上之所以显得庄严宏伟,是因为他只有八分之一露出水面。
海明威
法无善恶,善恶是法;境无损益,损益在人。
星云大师
仁慈的人容易认为,一定有一种巧妙的方法,不必造成太大的伤亡就能解除敌人的武装或者打垮敌人,并且认为这是军事艺术真正发展的方向。这种看法不管多么美妙,都是必须消除的错误思想,因为在像战争这么危险的事情中,由仁慈而产生的错误思想正是最为有害的。
War therefore is an act of violence to compel our opponent to fulfill our will.
克劳塞维茨
在今天这一天中,最低限度是必须向前跨进一步。
稻盛和夫
心即道,道即宇宙。
王阳明
长相思,摧心肝。
李白
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