一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶.因为，生命本身就是一桩奇迹。
杏林子名人名言哲理格言警句语录 杏林子
The financial industry must have social responsibility and not be solely profit-driven.
金融行业要有社会责任，不能唯利是图。
田国立
我怀疑宇宙的膨胀就是因为一不小心这么一想。
史铁生
War is peace. Freedom is slavery. Ignorance is strength.
战争即和平。自由即奴役。无知即力量。
约翰•瑞文
人们就像在呆板的实际生活中渴望虚构的艺术那样，在这无奈的现实中梦想一片净土、一种完美的时间。
史铁生
伟大是熬出来的，“熬”就是看你能否坚持得住。不是指每一个细节都想到了，而是在特别痛苦的时候坚持住了，并把痛苦当营养来享受。
冯仑
把饭给自己有饭吃的人吃，那是请饭；自己有饭可吃而去吃人家的饭，那是赏面子。交际的微妙不外乎此。反过来说，把饭给予没饭吃的人吃，那是施食；自己无饭可吃而去吃人家的饭，赏面子就一变而为丢脸。
钱钟书
作为一个人，他禁锢于自己的心灵之中，是自然界奥秘的囚徒。
帕特里克·怀特
The most important political virtue is moderation.
最重要的政治美德是节制。
弗朗西斯·福山
概率论不过是常识的量化。
Probability theory is nothing but common sense reduced to calculation.
皮埃尔-西蒙·拉普拉斯
我不怎么在意小的失败，而是在意大的终极失败。
塔勒布
凡作事，须要脚踏实地，不可好高骛远。
曾国藩
无论是在沙漠还是在城市，当这两个人最终相遇，四目相对的时候，过去的一切和将来的一切全都变得无足轻重了，只有眼前的这一刻最重要。
保罗·科埃略
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……
李吉林
去吹吹风吧， 能清醒的话， 感冒也没关系。
林语堂
3、人道我贵，非我之能也，此乃时也、运也、命也。嗟呼！人生在世，富贵不可尽用，贫贱不可自欺，听由天地循环，周而复始焉。
吕蒙正
一个提着公文包的律师所抢到的钱，比一千个拿着冲锋枪的抢到的钱还要多。
马里奥·普佐
你可以帮我联系啊，就怕人家不愿意啊。
黄健翔
醉斩长鲸倚天剑，笑凌骇浪济川舟。
陆游
苗子把嘴凑到千重子耳边，悄悄地说：“千重子小姐的床铺已经暖和了，我到旁边的铺位去。”
川端康成