文死谏，武死战。
曹雪芹名人名言哲理格言警句语录 曹雪芹
概念极为简单，不幸的是，执行起来却很复杂、很困难。
卡耐基
与人共事，要学吃亏。俗云：终身让畔，不失一段。
左宗棠
我们快乐时，我们总是善的，但我们善的时候，却不一定总是快乐。
奥斯卡·王尔德
历史不只是印刷在课本上，而是掩埋在大地深处。
余秋雨
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
如果没有痛苦，人就不会知道自己的局限性，就不会认识自己。
托尔斯泰
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
罗曼·罗兰
一切美好的事物都是曲折地接近自己的目标，一切笔直都是骗人的，所有真理都是弯曲的，时间本身就是一个圆圈。
尼采
我毕生的愿望，就是可以和一个人达成同谋。我在你身上找到了这种感觉，同时也找到了生命的新的意义。
加缪
不论我个人背负着怎样的罪孽，怎样的耻辱和苦痛，我必须诚实和庄严地面对与说出。我必须说出从旧中国到新世纪，中国人过的是什么样的生活。
王蒙
"We do not write to be understood; we write in order to understand."
我们写作不是为了被理解，而是为了理解。
玛格丽特·德拉布尔
我们要不惜一切代价地活着，因而我们不能背上感情这个重负。
托尔斯泰
所有的鸟儿都以为把鱼举在空中是一种善举。
简媜
你越喜欢评判孩子，越喜欢采取惩罚的方式，孩子越不可能对你吐露实情。他还是会想要取悦你，想要获得你的认可，但他会把诚实抛在一边，把真实的自我搁在一边，那可能对他的心理健康有害。严酷的刑法无法培养出有道德的好公民。严格的管教也无法培养出让双方都满意的亲子关系，那反而可能破坏孩子在生活中培养持久、满意的人际关系的能力。
菲利帕·佩里
感情没有被消化，像垃圾一样被扔到心里。因为没能及时清理，我的心都变成了垃圾桶，里面装满了又脏又臭、无法收拾的垃圾。我不想再这样生活了……我也是人，我也有感情。
崔恩荣
创业要敢于改变产业生态。
雷军
我会让世界记住我一千年。
阿道夫·希特勒
一个知识越贫乏的人，越是拥有一种莫名奇怪的勇气和自豪感，因为知识越贫乏，你所相信的东西就越绝对，你根本没有听过与此相对立的观点。
罗翔
我打四十岁以后，就寝和起床时间就一直很有规律——这是一件很重要的事。我还立了一条规则：在没有人陪伴时上床；我还立下了一条规则：在不得不起床时起床。这样就形成了一条不可动摇的没有规律的规律。这条规律使我延年益寿，却会伤害他人。
马克吐温