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教育,做得好的话,也是一种自发产生的演变现象。它是认识世界的过程,而且激励人心。然而,它同时也是宣传和灌输的工具,是约翰·斯图亚特·穆勒口中的“精神上的专制枷锁”。
马特·里德利
泽兰侵小径,河柳覆长渠。雨去花光湿,风归叶影疏。
王勃
随着理论研究和实践探索的深入,在综合已有知识的基础上,可以将教学过程划分为“明确教学目标”“激发学习动机”“感知教学材料”“理解教学材料”“巩固知识经验”“运用知识经验”和“测评教学效果”7个基本环节。
曾文婕
我忍耐不下了,我渴望着一线阳光,我想太阳我多半不及见了,但我也愿望我这一生里能看到平地一声巨雷,把这群盘据在地上的魑魅魍魉击个糜烂,哪怕因而大陆便沉为海。
曹禺
可控因素:归根结底,幸福是一种内心的体验。要想拥有持久的幸福,我们就得从自己的内心入手。我们的幸福感是由三组积极情绪组成的,它们分别关于过去、当下和未来。
马丁·赛里格曼
不傲才以骄人,不以宠而作威。
诸葛亮
闭上眼睛,你就能拥抱无限,灵魂的自由从来不受物理空间的限制。
米兰·昆德拉
良好的礼貌由微小的牺牲组成。
爱默生
正是通过观察和反思的力量,人们才能找到方法。所以我们必须不断挖掘和钻研。
It’s on the strength of observation and reflection that one finds a way. So we must dig and delve unceasingly.
安娜·穆勒
The only way to learn a new programming language is by writing programs in it.
学习新编程语言的唯一方法就是用它编写程序。
丹尼斯·里奇
无法成为我们自己,是一切绝望的根源。
卡伦·霍妮
勇者愤怒,抽刃向更强者,怯者愤怒,却抽刃向更弱者。
鲁迅
富贵好像有神灵来辅助,贫贱好像有鬼魂来祸害。
王充
真正的美德不求世人之赞颂,它如星辰,在寂静的夜空独自闪耀,照亮行善者的内心。
亚历山大·波普
妖魔凶猛,惠岸威能。铁棒分心捣,钉钯劈面迎。播土扬尘天地暗,飞砂走石鬼神惊。九齿钯,光耀耀,双环响;一条棒,黑悠悠,两手飞腾。这个是天王太子,那个是元帅精灵;一个在普陀为护法,一个在山洞作妖精。这场相遇争高下,不知那个亏输那个赢。
吴承恩
合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。
夸美纽斯
"A verdadeira literatura não tem medo de enfrentar a realidade, por mais dura que seja."
真正的文学不害怕面对现实,无论现实多么残酷。
鲁本·丰塞卡
这就使我们觉得袁绍这个人好像有一种天才,凡是对他有利的正确的意见他一定是不听的。
易中天
幸福或者说生存的价值,并不在于我们从事什么样的工作。在无数艰难困苦之中,又何尝不包含着人生的幸福?
路遥
命运就像一条河流,我们只能顺流而下。
佚名
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