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我们的有意识行动,就是在受到遗传影响的思想下创造出来的无意识基础的产物。在我们的行为之可予说明的原因背后,隐藏着我们没有公开的神秘原因。
古斯塔夫·勒庞
一个人的价值主要在于干成失业。如果一生稀里糊涂,干十件事,八九件不成,那就很窝囊。有人劝我说,你的事业已经到顶了,应该退了。我认为还没到顶,还需要努力。
褚时健
通过阅读我们才发现这个世界上有那么多种不同的人,有那么多不同的生活方式。你要把自己设身处地地投入进去,想象你就是他,感受他的欢喜和悲伤。
梁文道
岁月是流淌在血液里面的经历,是藏在心灵树洞里的故事。然而它也会轻易地从你的生活姿态里流露出来,并获得回应。只要你不再自卑,万物为之静好。
毕淑敏
燧石受到的敲打越厉害,发出的光就越灿烂。
马克思
Architecture is an art that confronts nature, attempting to create order within chaos.
建筑是一种对抗自然的艺术,它试图在无序中创造秩序。
安藤忠雄
一个人的幼儿时期,其实就是一种不断习得能力的过程,这个周期性的刺激,将带给儿童无限的欢乐和乐趣。
蒙台梭利
我对于美德的圈套无能为力。所有英雄主义都吸引着我,令我着迷。
安德烈·纪德
创新不是目的,解决问题才是。
Innovation is not the goal; solving problems is.
黄峥
Architecture should speak of its time and place, but yearn for timelessness.
罗伯特·文丘里
道世间唯白发,贵人头上不曾饶。
罗翔
我的骄傲不允许我把这崩溃的日子告诉别人,只有我知道这一夜之间,我的心判若两人。
太宰治
文字是一种抽象的语言符号,可以刺激儿童语言中枢的发展,并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事,他们在阅读中接触得多了,到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如,这就是“读字”可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人,尤其电视,这种刺激信号不需要任何转换和互动,孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事,但它的“读图”方式和被动接受性相对于阅读来说,在智力启蒙方面的作用微乎其微。
尹建莉
笑到最后,她突然觉得活着是一件很令人诧异的事。人不管经历了什么,哪怕是再惨不忍睹的事,也还是会照样活下去,有时还能畅怀大笑。
韩江
教育写作可以让教师的每一片时光变得温馨而有意义,每一个教育日子变得充实而有情趣,每一个教育场景变得润泽而有故事,每一个生活片断变得斑斓而有期待,从而使教师永葆教育热情,远离职业倦怠。
汤勇
我们可以躲开⼤家,却躲不开⼀只苍蝇。⽣活中使我们不快乐的常是⼀些芝⿇⼩事。
莫泊桑
在悲伤中,我们学会了沉默的价值。
佚名
欲能服务,当壹其心,尽此形寿,博爱众生。
周秉清
求万世之荣,不如免一事之辱,邀千人之欢,不如释一人之怨。
李嘉诚
我们时代的许多重大灾难其实都是精英们一手造成的。
托马斯·索维尔
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