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生活中大多数的阴霾归咎于我们挡住了自己的阳光。
爱默生
知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光辉。
泰戈尔
天才理应飞向天国,真正的诗人有职责唤醒世人,慎择那最崇高的灵境。
普希金
学生时代像万花筒一样旋转:夏令营、生物角、歌咏比赛;未来和理想五光十色地闪烁在遥远的地平线上,仿佛只要不断地朝前走去,就能把天边的彩霞搂在怀里。
舒婷
我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
雷锋
一般教育方法的确潜存着种双重性或辩证的矛盾。 如果人们坚持成人对社会生活的创造,那么重点就被放在了从老师到学生的知识传递上;如果人们认为行动的建设性作用也同样重要,就会十分看重学生的活动本身。
皮亚杰
敬者何?不怠慢、不放荡之谓也。
朱熹
欲望会导致痛苦,其主要原因乃是欲望永远无法完全满足。
释迦牟尼
The light passes from ridge to ridge.
光芒从一个山脊传到另一个山脊。
希尔达·杜利特尔
读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。
朱熹
亚当神父说得对,我对于苹果树和翠鸟太过于大惊小怪了。
威廉·戈尔丁
我就是我,如是而已。我并不完美,以我自己独特的方式体现着人无完人为至善的道理。
弗雷德·考夫曼
The highest form of ignorance is when you reject something you don't know anything about.
当你拒绝你一无所知的东西时,这是最高形式的无知。
韦恩·戴尔
威尔说,他的写作有4个基本动机。第一,纯粹的利己主义。想让自己看起来很聪明,想要满足被人议论的欲望。第二,审美热情。他从遣词造句中获得乐趣。但如果不诚实,他就什么都不是。他必须得承认,还有更高的动机。第三,“历史冲动”,即对理解的渴望——想要看到事物的本来面目,以及找出真相的愿望。第四,他的政治目的。就是他想把世界推向某个方向的愿望,以及改变人们应该努力建设何种社会的想法。
戴维·布鲁克斯
Writers are the engineers of the soul.
作家是灵魂的工程师。
马里奥·巴尔加斯·略萨
感情压倒理智,这就是人间产生罪恶的原因。
欧里庇得斯
社会仅仅以一种精神概念而存在,真实世界仅仅是个体的。
奥斯卡·王尔德
其实我至少有五百页,我就是长篇故事的主人公,结尾圆满。这个故事,我早已停止对自己讲了,有什么用呢?无非使自己感到浪漫罢了。尴尬的老妇人,陶器上的花朵和整个商店被时间往后抛。黑裙子褪色了,声音模糊不清了,我可怜的外祖母,故事的第二部分肯定见不着她了。我则是故事的开始,中间和结尾,三者集中在一个小小的孩子身上,所以也可以说我是老小孩,死小孩,在此地默默无闻地被埋在比我还高的盆子堆里,在外面,在遥远的地方,则享受着声誉带来的无上哀荣,我是处在行程起点的原子,也是与终点撞击后反弹回来的振波。起点和终点集中于我,两面向我夹攻。我一手碰到我的坟墓,一手抓住我的摇篮。我感到自己生命短暂而辉煌,好似一个消失在黑暗中的闪电。
让-保尔·萨特
The poet is the interpreter of nature’s secrets.
诗人是大自然秘密的诠释者。
普吕多姆
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
央视金句
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