有趣 / 有料 / 涨知识 - 每日文摘
爱笑话
几句话
每日文摘
有趣 / 有料 / 涨知识 - 每日文摘
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
使人的生活过得更有人味的社会方法,最主要的是克服贫穷。
冯·米塞斯
要想广泛传播你的讯息,遵循这个广告人普遍采用的公式:简化,简化,简化,然后夸张。
凯文·凯利
菰蒲无边水茫茫,荷花夜开风露香。
苏轼
这初秋的大地,过于隆重了。以致天地欲将失衡,天地快要翻转。天空便只好越来越蓝,越来越蓝,越来越蓝。
李娟
不能用职能管理的手推职能管理的山。
张瑞敏
我曾面对着树生出许多非非之想,觉得树虽不能言,不解语,可是它也有生老病死,它也有荣枯,它也晓得传宗接代,它也应该算是“有情”。
梁实秋
The greatest human quest is to know what one must do in order to become a human being.
人类最伟大的追求是知道必须做什么才能成为一个人。
克拉克·穆斯塔卡斯
任何东西都可被替代。爱情,往事,记忆,失望,时间……都可以被替代。但是你不能无力自拔。
林徽因
林下荒苔道韫家,生怜玉骨委尘沙。愁向风前无处说,数归鸦。半世浮萍随逝水,一宵冷雨葬名花。魂是柳绵吹欲碎,绕天涯。
纳兰性德
一个人发现已裂开一条缝的茧虫,一只蝴蝶正在痛苦的挣扎,他于心不忍便拿起剪刀把茧剪开,想帮助蝴蝶破茧而出,可最终这只蝴蝶因身体臃肿、翅膀干瘪,根本飞不起来,不久便死去了。传统教学排斥了学生的思维参与,把教学过程庸俗化到无需思考,只需听讲和死记硬背就能掌握知识的程度,便培养出掌握了知识却不知思考知识、追问知识、评判知识创造知识的“好学生”,这实际上是对学生智慧的扼杀。捷克教育家夸美纽斯曾指责中世纪学校变成了儿童恐怖的场所变成了他们才智的屠宰场。
余文森
我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者的垂青。
雨果
领导者必须看到外部机会和内部能力和文化,以及它们之间的所有联系,并在它们成为传统智慧的明显部分之前做出回应。
萨蒂亚·纳德拉
We are all capable of change, but we have to believe it's possible first.
我们都有能力改变,但我们必须首先相信这是可能的。
塔利亚·沙罗特
科学的历史告诉我们:非常接近真理和真正懂得它的意义是两回事。每一个重要的理论都被它的发现者之前的人说过。
怀特海
健全的人生须不断立美逐丑, 然而,有时我们还不得不告别一些美, 张罗一个个酸楚的祭奠。 世间最让人消受不住的, 就是对美的祭奠。
余秋雨
学会生活,学会爱,就是要承担这人生中艰难的一切,然后从中寻觅出美和友爱的存在,从一条狭窄的小径上寻找到通往整个世界的道路。
王蒙
我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。
歌德
从第二天早晨起,一去学校,我马上就从后门出去直奔林子,一直到傍晚,都是我一个人在那里度过。我把大本的植物图鉴带到林子里,中图鉴中寻找着林子里的每一棵树的名字和特性,并把它们一一地记在了心里。我们家做着与林木管理有关的工作,我记下树木的名字和特性,应该是对将来的生活有益的。林子里树木的种类实在是太多了,这么多的树都有各自的名字和各自的特性,我觉得十分有趣,简直着了迷。现在我所知道的树木的拉丁名字,基本上是那时候要林子里记住的。我不打算去上学了。在森林里一个人对照植物图鉴记树木的名字、了解它们的特性,将来就可以靠这些知识生活了。再说,我很清楚,从心里喜欢树、对树有兴趣、能和我一起谈论它们的人,无论老师还是同学一个人也不会有。
大江健三郎
师范教育是推进和革新教育事业的根本。
叶圣陶
如果不明事理,那么动就不知道往哪里去;如果不动,那么即使明白事理也没有用处。
二程
加载更多