教育的本质在于启发学生的独立思考，而不是灌输知识。
闻一多名人名言哲理格言警句语录 闻一多
如果有人用钞票扔你，跪下来，一张张拾起，不要紧，与你温饱有关的时候，一点点自尊不算什么。
亦舒
过度追求快乐往往会带来痛苦。
约翰·洛克
医生的职责就是救死扶伤，无论遇到什么困难，我们都不能退缩。
张定宇
宗教永远是政治的必需品。
巴尔扎克
学会如何学习，如何销售，如何传递知识，如何创业都是一种技能，软实力是更厉害的技能。
李笑来
法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。
史记
司马迁
国际法的遵守不仅依赖于强制力，更依赖于国际社会的共同认同和道德约束。
曾令良
We read the world wrong and say that it deceives us.
我们把世界看错了，反说它欺骗我们。
泰戈尔
媒介的独特之处在于，虽然它指导着我们看待和了解事物的方式，但它的这种介入却往往不为人所注意。我们读书、看电视或看手表的时候，对于自己的大脑如何被这些行为所左右并不感兴趣，更别说思考一下书、电视或手表对于我们认识世界有怎样的影响了。
尼尔·波兹曼
缺乏想像力的狭隘、苛刻、自以为是的命题、空洞的术语、被篡夺的理想、僵化的思想体系——对我来说，真正可怕是这些东西。我从心底畏惧和憎恶这些东西。何为正确何为不正确——这当然是十分重要的问题。但这种个别判断失误，在很多情况下事后不是不可以纠正。只要有主动承认错误的勇气，一般都可以挽回。然而缺乏想像力的狭隘和苛刻却同寄生虫无异，它们改变赖以寄生的主体、改变自身形状而无限繁衍下去。这里没有获救希望。作为我，不愿意让那类东西进入这里。
村上春树
任何题材都可能好坏兼而有之，这不取决于题材本身，而是题材通过形式、即文字和叙述结构具体化为小说时所改变的东西。是具体化的形式使得一个故事变得独特或平庸、深刻或肤浅、复杂或简单，是形式可以让人物变得丰满、性格复杂、似真非真，或者让人物变成死气沉沉的脸谱和艺人手中的木偶。
马里奥·巴尔加斯·略萨
In the factory, we make machines; in the field, we grow food; but in the office, we make decisions that shape both.
在工厂里，我们制造机器；在田地里，我们种植粮食；但在办公室里，我们做出决定，塑造两者。
赛勒斯·麦考密克
没有一种不幸可与失掉时间相比了。
屠格涅夫
"The best way to find yourself is to lose yourself in the service of others."
找到自己的最好方法就是在为他人服务中迷失自己。
玛格丽特·斯托尔
谋度于义者必得，事因于民者必成。
晏子春秋
晏子
我只有两位敌手——时间和空间，我不愿说是两位征服者，还有第二位，我也会寿终正寝，只有死亡才能阻止我的行动。
大仲马
争取自由并不难，难得是如何善用自由。
安德烈·纪德
取其一，不责其二；即其新，不究其旧。
韩愈
你是由你所面对的挑战所塑造的。
梅勒妮·珀金斯