我为孩子们写作,因为我曾经是一个需要书籍的孩子。
每个故事都是一次旅程,而每次旅程都会改变旅行者。
现在很清楚,杂种形成的种子具有两个分化性状中的一个或另一个,其中一半再次发育成杂种形式,而另一半产生保持恒定并以相等数量接收显性或隐性性状的植物。