越透明的东西越神秘，字宙本身就是透明的，只要目力能及，你想看多远就看多远，但越看越神秘。
刘慈欣名人名言哲理格言警句语录 刘慈欣
重要的是不要停止提问，好奇心有它存在的理由。
爱因斯坦
情境教学不仅丰富了儿童的表象，而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化，使儿童身临其境，如见其人，如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理，客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时，情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开，这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林
就像一朵美丽的花，色彩鲜艳，但没有香味，即使是说得好的话，如果不付诸实践，也不会结出果实。
释迦牟尼
学习是一个构建意义的过程，而不是简单地积累事实。
彼得·C.布朗
Never spend your money before you have it.
永远不要在你拥有钱之前就花掉它。
杰斐逊
有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
海涅
发现意义的途径有：（1）创造、工作；（2）体验价值：经由体验某个事件和人物，如工作的本质或文化、爱情等来发现生命的意义；（3）受苦：因为痛苦被发现有意义时，便不再痛苦了，通过认识人生的悲剧性和克服困境，促使人深思，寻找自我，最终发现人生的意义，实现自我超越。
维克多·弗兰克尔
创造力和简化之间有着巨大的重叠。有必要寻找其他做法和全新的行事方式。这一设计思维需要创造力。
爱德华·德·波诺
危险的是不进化。
杰夫·贝索斯
天下皆知取之为取，而莫知与之为取。
范晔
本质上，一个人一生仅有三个束缚，第一个来自过去，第二个来自人际关系，第三个来自未来。“当你急着奔向未来的时候，说明你已经不喜欢现在了。
岸见一郎
只要开始把事情做正确了，后面做事就非常容易。——这点很多人做不到
吉姆·罗杰斯
我来体验未知的东西：寂静、寒冷、空旷和孤独。
西尔万·泰松
在大城市中，人们虽然生活在一起，却常常感到孤独。
格奥尔格·齐美尔
首先他们忽视你，然后他们嘲笑你，接着他们打击你，最后你胜利了。
甘地
寻找内在动机比依赖外部奖励更有效。
凯利·麦格尼格尔
在阶层的电梯里，有人挤破头想进去，有人拼命按楼层键，而真正的聪明人，早已开始建造属于自己的楼梯。
梁晓声
幸福这东西就像星星一样，黑暗是遮不住它们的，总会有空隙可寻。
泰戈尔
创新是企业发展的永恒主题，没有创新就没有未来。
刘永好