与不列颠四分之三公众观点相左，乃是保持理智的首要之选。
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
伟大的团队建立在信任、合作和共同愿景之上。
Great teams are built on trust, collaboration, and shared vision.
安妮·史密斯
两种人最自信：无所不知者和一无所知者。
周国平
交友之心，自满宜儆，虚能受益，满则招损。
周秉清
I love dream logic.
我喜欢梦的逻辑。
大卫·林奇
偶然性往往具有这般魔⼒，⽽必然性则不然。为了⼀份难以忘怀的爱情，偶然的巧合必须在最初的那⼀刻便⼀起降临，如同⼩鸟⼉⼀齐飞落在阿西西的圣⽅济各的肩头。
米兰·昆德拉
等待是植根于孤独之中的植物吧？孤独越强大，等待越茂盛。
李娟
艺术是不离家就能逃离的唯一方式。
Art is the only way to run away without leaving home.
达米恩·赫斯特
机会是无限的； 一旦你知道了， 机会 是无所不在的。
马克·维克多·汉森
大部分人把这个世界抓得太紧，和家庭、事业、身份、物质、感受、感情绑得太密，也就是“我”太强烈，而不可能有空当去看到自己。
杨定一
我往往觉得山水间的生活，因为需要不便而菜根更香、豆腐更肥；因为寂寥而邻人更亲。
丰子恺
信仰比知识更难动摇；热爱比尊重更难变易；仇恨比厌恶更持久。
阿道夫·希特勒
死囚吃了最后一餐。绑赴刑场总赶上大晴天，看热闹的特别多。
张爱玲
远水难救近火，远亲不如近邻。
远水救火是难办到的，再好的亲戚也不如近处的邻居。
周希陶
不要过度使用外部奖赏，这会干扰学生内在的学习动机。因此，越来越多的学者提出所谓的自然强化。这种强化是在课堂上自然而然进行的，对一些学生来说，可能是他们内在的学习动机，对另一些学生来说，就是使用一些强化因子引发他们的学习兴趣。老师一旦选定要强化的行为，就一定要考虑这个行为带来的自然后果。
丹尼尔·缪伊斯
教育的敏感性和机智是教育管理⼈员进⼊孩⼦的体验世界的能⼒。
马克斯·范梅南
毕竟，生活并非印度电影。阿富汗人总喜欢说：生活总会继续。他们不关心开始或结束、成功或失败。
卡勒德·胡赛尼
雕刻一尊像比养育一个孩子更难，因为石头不会自己成长。
米开朗基罗
给孩子零花钱的时候必须伴之于理财教育，理财不仅仅是理钱，更是理人生。
孙云晓
区域贸易协定的兴起，反映了多边贸易体系的不足。
屠新泉