扫埽诗书诵法律，投弃俎豆陈鞭杻。
苏轼名人名言哲理格言警句语录 苏轼
你好！作梦也想不到我把信写到五线谱上吧？五线谱是偶然来的，你也是偶然来的.不过我给你的信值得写在五线谱里呢.但愿我和你，是一只唱不完的歌.
王小波
我们的作文讲究的是培养狗奴才，而不是真性情。在教育的目的里，作文从来不教你怎么写文章，而是教你怎么不会写文章，作文写的越好，文章写的越差，理解别人文章的能力也越差，眼光就越短浅，思维就越僵化，见识就越狭隘。于是，教育又成功的如教育所愿，把一个识字的文盲送进了社会。
韩寒
人的美德正是人的善。
亚里士多德
A company’s culture is defined by the values it upholds, not just the products it sells.
一个公司的文化由其坚持的价值观定义，而不仅仅是它销售的产品。
詹姆斯·威尔逊
新能源汽车不是简单的动力系统替换，而是整个汽车产业生态的重构。
张勇
很多时候不是我们去看父母的背影，而是承受他们追逐的目光，承受他们不舍的，不放心的，满眼的目送。最后才渐渐明白，这个世界上，再也没有任何人，可以像父母一样，爱我如生命。
龙应台
这就是我的一生，我发现人是值得活着的。如果有谁再给我一次生活的机会，我将欣然接受这难得的赐予。
罗素
不孝有三，无后为大。
【解释】不孝的事有三件，其中又以没有子孙后代为最大。
孟子
每到这时，就会有一个人跳上我的床，双脚夹住我，拎起毛衣袖子凭空那么一拔，我便两耳生风眼泪汪汪地大白于天下。从记事起我们就不住在一起。很多年我不知道她的下落，后来才发现她只在夜间出现，天一亮又消失了。
王朔
一切真理都在心中，所以不需外求。
王阳明
在人本取向的教室中，是以学生为中心的，学生在决定学习目标与学习内容上扮演重要的角色，并参与成绩评量，因为只有他们才知道自己学会了什么。教师在学习历程中，只扮演辅导者或协助者的角色。教师的角色主要是安排教学气氛以引导学习，指导学生如何充分发展其潜能，建立积极的自我概念。
蔡文荣
A painting is never finished, only abandoned.
一幅画永远不会完成，只会被放弃。
恩佐·库基
阅读的行为是对遗忘的一种抵抗。
The act of reading is an act of resistance against forgetting.
瓦莱里娅·路易塞利
造出“吃一行，恨一行”这句话的人，其用心可能是劝勉大家安分守己，但是这句话也道出了无数人的无可奈何的心情。其实干一行应该爱一行才对。因为没有一行没有乐趣，至少一件工作之完满地完成便是无上乐趣。很多知道敬业的人不但自己满足于他的行当，而且教导他的子弟步武他的踪迹，被人称为“克绍箕裘”，其间没有丝毫恨意。
梁实秋
爱是无分男无分女无分年龄无分界限，爱是一件大事。
容祖儿
企业家精神的内涵主要包括创新精神、坚守精神、兼济天下的精神。
宋志平
散乱的心也是心，就像浪花也还是水一样。
一行禅师
茫茫天地，你只死心塌地眷着伞下的那一刹那温情。湖色千顷，水波是冷的，光阴百代，时间是冷的，然而一把伞，一把紫竹为柄的八十四骨的油纸伞下，有人跟人的聚首，伞下有人世的芳馨，千年修持是一张没有记忆的空白，而伞下的片刻却足以传诵千年。
张晓风
我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。
三毛