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逆境,是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。
巴尔扎克
"Writing is a way to make sense of our existence."
写作是理解我们存在的一种方式。
贾森·雷诺兹
我们希望它来,希望它留,希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。
钱钟书
在时代变迁的洪流中,如何获得内心的平静呢?我的答案是:成长。
雷军
7.了解市场需求是企业成功的关键。
王兴
给孩子尽可能多一些体验的机会,不以成败论英雄,而是注重发现孩子特有的潜能优势。即使孩子的优势并非父母所好,也要给予特别的尊重和支持。
孙云晓
坏人活着是为了吃与喝,而好人却是为了活着才吃与喝。
苏格拉底
爱的反面是冷漠,爱的反面是冷漠。幸福是无聊。
蒂姆·费里斯
逢人不说人间事,便是人间无事人,可以谈天气,说日月星辰,花开花落,只是不要说人是非。不要去触碰人间的纷扰,只是纯粹地感受人间的美好,拒绝琐碎的对话,将更多的注意力放在有用的事情上,久之,得疏阔温婉之气;久之,己净,也令人敬。
弘一法师
一粒麦子不落在地里死了,仍旧是一粒;若是死了,就结出许多子粒来。
陀思妥耶夫斯基
词以境界为最上,有境界,自成高格,自有名句。
王国维
为了让你自己看起来像是在宣讲美德,结果却让孩子爱上了种种恶习。你禁止这些恶习,结果却把它们逐渐灌输给孩子。你想使孩子变得虔诚吗?你带他们去教堂做礼拜,结果却让他们觉得厌烦无比。你让他们不停地喃喃地默默祷告,结果却让他们希望不需向上帝祷告,觉得那才是一大乐事。为了教导他们要乐善好施,结果你却让他们去向人布施,弄得好像你不屑于亲自施舍别人一样。应该向人布施的不是孩子,而是家庭教师呀!不管他有多么爱他的学生,他都应该与他的学生争夺这个荣誉。他应该让孩子认为自己太年幼,还不应施舍别人。布施是大人的举动,因为大人可以衡量赠送之物的价值,判断他的同胞的需求情况。而孩子对这些一无所知,因此没有任何优势去布施,即使布施也不是带着慈悲之心,没有仁爱之意。他几乎为布施感到羞愧,因为根据你和他自己的做法来判断,他认为只有孩子才会向人布施,而且当人长大成人的时候就没有必要乐善好施了。
卢梭
过去是构成时间的物质,所以时间很快就变成过去。
博尔赫斯
不管我们的成绩有多麽大,我们仍然因该清醒地估计敌人地力量,提高警惕,决不容许在自己的队伍中有骄傲自大安然自得和疏忽大意的情绪。
斯大林
管理团队存在的目的——服务其他员工,创造有利条件让优秀人才愿意来为你工作。
黄仁勋
世界上没有绝对的幸福,如同不存在绝对的爱情一样。
佚名
Existence precedes essence.
存在前于本质。
让-保尔·萨特
The best way to document a program is to document it.
记录程序的最好方法是记录它。
杰克·唐加拉
忘不了的是什么,我也不知道。放不下熟悉片段。回头望一眼,已经很多年的时间。
李荣浩
The world is a book, and those who do not travel read only a page.
世界就是一本书,不旅行的人只读了其中一页。
马可·波罗
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