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为什么教师要研究心理学,教育史,各科教学法一类的科目呢?有两个理由:一、有了这类知识,他能够观察和解释儿童心智的反应--否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法,他能够给予儿童以正当的指导。
杜威
寒冷的时候学会用自己的左手温暖右手。
马云
心如拾尘之物。所缘不知道,就像头脑一样,为什么执着于它的东西会执着。
詹姆斯·鲍德温
研究疾病之现象而没有文献典籍,犹如航行于没有海图的海域,而光是研究文献典籍而不看病人,那就无异于未曾出海。
威廉·奥斯勒
我不想成为一棵树本身,而想成为它的意义。
奥尔罕·帕慕克
我只等了一会儿,然后钻进车里,驶向我应该待的地方。
石黑一雄
留神你的心,奥雷里亚诺,赫里内勒多·马尔克斯上校对他说,你正在活活腐烂。
加西亚·马尔克斯
True success comes from building a team that believes in the mission as much as you do.
真正的成功来自于建立一个和你一样相信使命的团队。
蒂姆·沃克
激发学生积极情绪,让学习充满动力。
詹姆斯·M·朗
伟大的事业是根源于坚韧不断地工作,以全副精神去从事,不避艰苦。
罗素
发育路不是一个人的战斗,而是团队的胜利。
妖刀
人们总说故事是有力量的,但我那一晚学到了其他东西:与其讲别人的故事,不如从自己的故事讲起。
大卫·尼希尔
我不迎接竞争,我摧毁竞争者。
约翰·洛克菲勒
斜看两鬟垂,俨似行云嫁。
陈继儒
万事万物就看你的心怎么想,事情的好坏无所谓,心想的好坏才可以使一个人有喜怒哀乐!想要快乐人生,心就先快乐!
林清玄
三军甲马不和数,但见动地银山来。
辛弃疾
不久前我曾恳求你欺骗我心中的感情,以同情以虚假的温存,给你奇妙的目光以灵感,好来作弄我驯服的灵魂,向它注入毒药和火焰。
普希金
我们必须在经济增长和环境保护之间取得平衡,以确保海洋保持活力。
We must balance economic growth with environmental protection to ensure the oceans remain vibrant.
塞巴斯蒂安·皮涅拉
尝试过,失败过,没关系。再试一次,再失败一次,失败得更好一些。
塞缪尔·贝克特
儒家的‘仁’是一种普遍的爱,但这种爱是有差等的。
王博
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