为什么教师要研究心理学，教育史，各科教学法一类的科目呢？有两个理由：一、有了这类知识，他能够观察和解释儿童心智的反应--否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法，他能够给予儿童以正当的指导。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
Optimism is a learned skill.
乐观是一种可以学习的技能。
马丁·塞利格曼
知识是解锁心灵之门的钥匙。
 Knowledge is the key to unlocking the door to the soul.
第欧根尼
当各个人被容许利用他们对付材料的特殊方法，并因此而受到鼓励时，科学发现的系统进展就开始了。
杜威
"Time is a thief, stealing moments and leaving only shadows."
时间是一个小偷，偷走瞬间，只留下阴影。
帕特里克·莫迪亚诺
We must balance tradition with innovation, respecting our past while boldly stepping into the future.
我们必须在传统与创新之间取得平衡，尊重我们的过去，同时勇敢地迈向未来。
罗伯特·赫德尔斯顿
法律一旦成为人们的必需品，人们就不再配享受自由了。
毕达哥拉斯
无恙年年汴水流。一声水调短亭秋。旧时明月照扬州。曾是长隄牵锦缆，绿杨清瘦至今愁。玉钩斜路近迷楼。
纳兰性德
我则有点像董日铸，以为"浓、热、满三字尽茶理"。
汪曾祺
法律最重要的目标就是维护秩序，而要维护秩序必须以权力为后盾。
罗翔
人这辈子呀，穿名牌不算什么本事，能把自己玩成名牌，那才算能耐。
王树国
缓慢的进步仍然比没有进步好一百万倍。
凯文·凯利
Art is the science of freedom.
艺术是自由的科学。
约瑟夫·博伊斯
忍小忿而就大谋。
苏轼
如果你被人批评，那是因为批评你能给他一种满足感。这也说明你是有成就的，而且引人注意。小人常为伟人的缺点或过失而得意。不合理的批评往往是一种掩饰了的赞美。
卡耐基
如何在保留业余爱好者优点的同时，造就专业性人才。我们的中学教育的误区，就是在应该富有弹性的抵挡僵化刻板，在应该严谨严厉的地方却放任自流。所有的学校都要承受这样的痛楚，为了学校的生存而不得不训练学生去应付一些考试。所有用来考察单个学生情况为基本目的的外部考试制度，都不可能有效，而只能造成教育的浪费。
怀特海
在质量管理中，更重要的是过程的结果，而不是过程本身。
菲利浦·克劳士比
我知道，我是为了生命在当下的体验而来，在每一个当下时刻，我唯一要做的就是，全然地允许，全然地经历，全然地享受，允许一切如其所是。
伯特·海灵格
法律的真理知识，来自于立法者的教养。
黑格尔
活的教育是活的教师以活的方法培养活的学生的过程。活的教育包括生活的教育、创造的教育、精神的教育等多个内涵。
陶行知