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你用耳朵恋爱,又怎能指望,把什么都看明白。
汪国真
越是学问渊博的人越谦卑,才疏学浅的人往往声色俱厉。一个人永远保持学生的状态,你的人生就不会枯竭。我理解的学生状态就是不拒绝新鲜事物,不放弃热情,保持对世界基本的信心和期待,这也是最好的状态。所谓读书,大概就是让人眼界更宽,对自己有个更清醒的认识,不至于狂妄。
李健
悉心的护理才能真正避免疾病的风行。
南丁格尔
宇宙中只有一芥之地你肯定可以改善,那就是你自己。
There's only one corner of the universe you can be certain of improving,and that's your own self.
苏格拉底
松下幸之助说过:“带领十几人的团队,言传身教就够了;带领几千人的团队,用管理就够了;而带领四五万人的团队,就要用思想去感化他们。”我觉得还可以加上一条:如果带领的是几十万人的团队,你可能就要双手合十,用一颗包容的心去拜托他们。
宋志平
时光匆匆,珍惜每一个当下。
陆小曼
惧法朝朝乐,欺公日日忧。
谚语
时刻就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。
韩寒
今年八月,为先生暨太宜人七十生日,年家之子,同官之良,咸称觞仲鸾之邸第,作为诗篇,以祝难老。
曾国藩
昔三代之兴也,谋必度其义,事必因于民。故度义因民,谋事之术也。
晏子春秋
晏子
月初看了盖叫天口述、由别人笔录的《粉墨春秋》,倒是解放以来谈艺术最好的书。人生—教育—伦理—艺术,再没有结合得更完满的了。从头至尾都有实例,决不是枯燥的理论。关于学习,他提出“慢就是快”,说明根基不打好,一切都筑在沙上,永久爬不上去。我觉得这一点特别值得我们深思。倘若一开始就猛冲,只求速成,临了非但一无结果,还造成不踏实的坏风气。德国人要不在整个十九世纪的前半期埋头苦干,在每一项学问中用死功夫,哪会在十九世纪末一直到今天,能在科学、考据、文学各方面放异彩?盖叫天对艺术更有深刻的体会。他说学戏必须经过一番“默”的功夫。学会了唱、念、做,不算数;还得坐下来叫自己“魂灵出窍”,就是自己分身出去,把一出戏默默的做一遍、唱一遍;同时自己细细观察,有什么缺点该怎样改,然后站起身来再做、再唱、再念。那时定会发觉刚才思想上修整很好的东西又跑了,做起来同想的完全走了样。那就得再练,再下苦功,再“默”,再做。如此反复做去,一出戏才算真正学会了,拿稳了。你看,这段话说得多透彻,把自我批评贯彻得多好!老艺人的自我批评决不放在嘴边,而是在业务中不断实践。其次,经过一再“默”练,作品必然深深的打进我们心里,与我们的思想感情完全化为一片。
傅雷
还是那句老话,您还茹毛饮血呢,我跟您探讨什么满汉全席啊。
郭德纲
The NHS is the beating heart of this country. It is loved by the British people because it is at its best when it is there for us in our darkest hours.
NHS(英国国家医疗服务体系)是这个国家跳动的心脏。它受到英国人民的喜爱,因为它在最黑暗的时刻为我们服务时表现最佳。
鲍里斯·约翰逊
苦难的生活,是我人生的最好锻炼,尤其是做推销员,使我学会了不少东西,明白了不少事理。所有这些,是我今天10亿、100亿也买不到的。
任正非
群居防口,独坐防心。
周希陶
她老不去找户内的工作,因为她不知道,有智力,有体力,又干的了,又愿意干的人,无论在哪一界里,都是非常地缺的,她只知道害怕市镇和大户,害怕有钱的,事故深的人家以及礼貌和乡下人不同的人家。
托马斯·哈代
人生二十知有生的利益,二十五而知有明之处必有暗,三十而知明之多处暗也多,欢浓之处愁更重。
夏目漱石
卡罗尔·德韦克的“成长型思维模式”与“固定型思维模式”的相似之处很明显。“成长型思维模式”认为“智力能通过各种挑战得到提高”,而“固定型思维模式”认为能力是绝对且不变的,你要么聪明要么不聪明,要么行要么不行。通常,成长中出现的诸如“你真有才”“你什么都会”等对“天赋”的称赞所导致的结果就是,固定型思维模式会阻碍你继续面对困难挑战。
达娜·萨斯金德
生命总会以新的方式及载体不断延续。玫瑰花谢了又开,花瓣依旧散发着芬芳;果树以花朵的凋零换来甜美的果实,而那美丽蝴蝶正是丑陋的毛毛虫变来的。看来这个世界并没有死亡,有的只是变化。
莫里斯·梅特林克
世界上有什么不会失去的东西吗?”“我相信有,你最好也相信。
村上春树
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