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太阴凝至化,真耀蕴轩仪。德迈娥台敞,仁高姒幄披。扪天遂启极,梦日乃升曦。
武则天
不平凡的人,一定有过不平凡的经历!
佚名
而这个城市所有的声音都在告诉你,这标准多么高,高了还要高,你根本无法控制。
王安忆
梦里的道路,有时清晰,有时模糊,但它始终引领着我们前行。
何其芳
云原生是未来应用开发的必然趋势,它让创新更快、成本更低。
张建锋
采蘩祁祁,薄言还归。
孔子
Love is not a feeling, Mr. Stevens. Love is a decision.
爱不是一种感觉,史蒂文斯先生。爱是一个决定。
伊恩·麦克尤恩
好景不常在,好花不常开。
谚语
教育应当培养全面发展的人,而不是狭隘的专家。
克鲁普斯卡娅
真理的靴子尚未穿上,谎言就跑遍世界。
马克吐温
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
人生得失看似随机,其实都是自己一手造成。与其为昨日的因自惩,不如为来日的果修行。
桐华
人和猪的区别就在于:猪一直是猪, 而人有时候却不是人。
郭德纲
过度在意旁人的言语正是艺术家的本性。文学中到处都是那些不理智的倒霉鬼,他们太重视旁人的看法了。重新回到我最初的问题,那就是何种心境最有利于创作,我猜想,那种想将自己心中的作品创作出来,要做出极大的努力,就像莎士比亚的头脑那般炽热澄明。
弗吉尼亚·伍尔芙
I'm not a person who likes to be like the rest.
我不是一个喜欢和其他人一样的人。
尤塞恩·博尔特
笑的本意,逐渐丧失,本来是幽默丰富的流露,慢慢地变成了幽默贫乏的遮盖。
钱钟书
托尔斯坦.凡伦勃认为:在一个商业社会中,任何坚持一个人可以很有道德,同时仍很穷的观点都是没有市场的。即使是对财富最不在乎的人,也会感受到一种迫切的需要去积累财富,并且向外界展现自己拥有财富,以期逃避责备。一旦没有积累足够的财富,就会感到焦虑不堪,感到自己应该受到责备。
阿兰·德波顿
你回你的花果山,我回我的高老庄。
吴承恩
最终,一个理论的价值不在于它的复杂性,而在于它解释和预测的能力。
In the end, the value of a theory is not in its complexity, but in its ability to explain and predict.
约翰·霍普克罗夫特
更丰富。
贝蒂·史密斯
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