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真正的好机会不会在主题栏中出现"好机会"。
凯文·凯利
逻辑学不仅是关于推理的学科,更是理解世界的一种方式。
刘奋荣
有的人与人之间的相遇就像是流星,瞬间迸发出令人羡慕的火花,却注定只是匆匆而过。
几米
少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情。
列宁
管理就是把复杂的问题简单化,混乱的事情规范化。
杰克·韦尔奇
迷茫时,选择更艰难的那条路。
稻盛和夫
True leadership is about serving others, not yourself.
真正的领导力是关于服务他人,而不是你自己。
约翰·佩珀
清晨我们睁开眼睛,眼前是新的黎明,清楚认识自己要做什么,是很重要的。人们常会忘记感恩,人须要铭记所亏欠的事物,树木、花朵、风、水、天空都非我们所有,更应该感激着所有的一切,怀有感恩之心,去生活和思考,我们会有所收获,而非两手空空,一无所获,我们岂不是会生病,如果我们病了,那离死亡还远吗?我们心怀感恩,也会像美丽的花朵,盛开在这世上。
释迦牟尼
不要总想着赚快钱,长期稳健的投资才是王道。
李嘉诚
康德哲学的伟大之处在于他揭示了理性的界限,同时又捍卫了理性的尊严。
张汝伦
人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时候。
达尔文
女慕贞洁,男效才良。
周兴嗣
你喜欢我,因为我是个不错的人,你爱他,哪怕他是个错的人。
辛夷坞
你的时间和空间是有限的。移除、放弃、扔掉你生活中那些不再能激发快乐的东西,以便为那些能激发快乐的东西腾出空间。
凯文·凯利
一切都不过是俗事,都不过是过眼烟云,一切都会过去的,消失的,什么都不留的。
亨利克·显克维支
经验范围的扩大,成为艺术教育中,甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准,对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如,假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹,教师要她把涂抹的面积扩大,或将整张纸画满,将会徒劳无功,因为光是指示,根本不能刺激她使用大动作,亦不会使她发现纸张的意义。因此,她的参考范围必须予以扩大,也就是说,涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作,从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中,我们可以向爱莲说:“你到过溜冰场吗?”“告诉我你是怎样溜冰的?”“假如这张纸是溜冰场,让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作,终而学到了更多。对儿童而言,一个区域在经验上已与另一区域连结,这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大,使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显,只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
真正的发现之旅不在于寻找新的风景,而在于拥有新的眼光。
The real voyage of discovery consists not in seeking new landscapes, but in having new eyes.
彼得·汉德克
我们从父母那里继承的不是贫穷,而是他们的恐惧。
"We don't inherit poverty from our parents; we inherit their fears."
穆罕默德·舒克里
一个人不怕自讨苦吃的时候,才是爱情最强的时候。
罗曼·罗兰
比亚迪不仅仅是一家汽车公司,更是为人类社会可持续发展而奋斗的企业。
王传福
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